Matematica Unicamp

de Trabalho 09/98)] [GUIMARAES, Isac P. Pesquisa Desenvolvimento Inovação no Brasil: Estado da Arte] [VERCESI, Anibal et al. Os desafios da pesquisa no Brasil. Uma contribuição de docentes da Unicamp para o debate. Campinas, fevereiro de 2002 – ANO I – Nº12. Caderno Temático. Suplemento do Jornal da UNICAMP] – Acessado em 08/10/13 às 15:05h - Acessado em 08/10/13 às 15:09h - Acessado em 08/10/13 às 15:12h - Acessado em 10/10/13 às 10:06h <…

A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (2ª EDIÇÃO) Área Temática: Educação Tatiana Comiotto Menestrina1(Coordenadora da Ação de Extensão) Pamela Paola Leonardo2 Marnei Luis Mandler3 Palavras-chave: Matemática, Ensino, Educação Infantil. Resumo: Este artigo é fruto de um projeto de extensão que teve como objetivo introduzir conceitos matemáticos aos alunos de uma turma de educação infantil da rede municipal de Joinville. Após a execução de uma primeira edição do projeto, em 2011, o projeto

Universidades Públicas e a Pesquisa no Brasil. Documentos de Trabalho NUPES, São Paulo, v. 9, p. 36. VERCESI, A. et al. Pesquisa. Os desafios da pesquisa no Brasil - Uma contribuição de docentes da Unicamp para o debate. Campinas, fevereiro de 2002 - ANO I - N° 12. Suplemento do Jornal da UNICAMP. 1. CREDENCIAIS DOS AUTORES Eunice Ribeiro Durham, nasceu em 3 de julho de 1932 na cidade de Limeira – SP. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (1954),…

CATARINA ANTROPOLOGIA SOCIAL M/D 5 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS ANTROPOLOGIA SOCIAL M/D 4 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA ANTROPOLOGIA M/D 7 ANTROPOLOGIA / ARQUEOLOGIA UFSCAR ANTROPOLOGIA / ARQUEOLOGIA UNB ANTROPOLOGIA / ARQUEOLOGIA UNICAMP ANTROPOLOGIA / ARQUEOLOGIA USP ANTROPOLOGIA / ARQUEOLOGIA USP ARQUITETURA E URBANISMO PUCCAMP UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS ANTROPOLOGIA SOCIAL M/D 5 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ARQUEOLOGIA M/D 5 M/D 5 M 4 5…

docente em matemática* Maria Teresa Menezes Freitas Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Matemática Dario Fiorentini Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Introdução Este artigo relata parte de uma pesquisa de doutorado (Freitas, 2006)1 que teve como objeto de estudo o processo de formação de professores ocorrido a partir da disciplina Geometria Plana e Desenho Geométrico (GPDG), ministrada na licenciatura em…

São Paulo Campus Guarulhos DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA RESOLUÇÃO DAS EQUAÇÕES DE 2º GRAU NAS CIVILIZAÇÕES ANTIGAS Trabalho de Conclusão de Curso Por: Professor Orientador: Guarulhos, Julho de 2014 1- JUSTIFICATIVA A História da Matemática, assim como a Análise, a Álgebra, a Topologia etc., é uma área do conhecimento matemático, um campo de investigação cientifica.(BARONI, 2000, p.130) 2 - OBJETIVOS Realizar um estudo histórico da resolução de equações…

Aprendizagem: Aprender Matemática brincando Ensinar Matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular a criatividade, a independência e a capacidade de resolver problemas, e todos esses temas são componentes fundamentais também do lúdico. Talvez esta seja a disciplina escolar que melhor permita o uso de jogos como desafios lógicos, testes de raciocínio, origamis, tangran, olimpíadas de Matemática, etc... Todo esse rico material aponta para o imenso potencial lúdico do ensino da…

Matemática para Computação Professor: Arialdo Silva Data: 10/10/2014 Sumário I.Norma de matrizes: I.Norma Linha; I.Exemplo de aplicação; II.Norma coluna; I.Exemplo de aplicação; III.Norma euclidiana; I.Exemplo de aplicação. II.Trabalho. Norma de Matrizes- Norma Linha Norma do máximo das somas das linhas: Fórmula: Norma de Matrizes : Exemplo Norma linha Norma do máximo das somas das linhas: ● Descrição do algoritmo: 1. Obtenha o módulo de elemento da matriz;…

O Vestibular Unicamp e a Inclusão Social: Experiências e Perspectivas1 Maurício U. Kleinke2 IFGW e Comvest, Unicamp, 13083-970, Campinas - SP Introdução .............................................................................................. 1 O Projeto do Vestibular .......................................................................... 3 Algumas Características do Vestibular ................................................. 4 Formação Escolar e Raça/Cor dos Alunos .............

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 AMEAÇAS AO ESTADO LAICO: ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE MATO GROSSO DO SUL Jacira Helena do Valle Pereira (PPGEDU/UFMS) Miriam Mity Nishimoto (ANHANGUERA UNIDERP) Resumo: Neste estudo, buscamos saber como se dá a oferta e como é ministrado o Ensino Religioso em escolas públicas municipais de Mato Grosso do Sul. Realizamos a pesquisa para mapear a oferta do Ensino Religioso nas escolas