Matematica No Meu Dia A Dia

DISCUSSÕES SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO-APRENDIZAGEM Jean Carlos Silveira João Luiz Domingues Ribas RESUMO Este trabalho visa fazer uma análise crítica das discussões sobre a Modelagem Matemática no processo de ensino, relata os principais temas abordados durante o I EPMEM (Encontro Paranaense de Modelagem no Ensino da Matemática) realizado na cidade de Londrina-PR. durante os dias 14, 15 e 16 de outubro de 2004, pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). A busca de…

MATEMÁTICA ELEMENTAR 1 Curso de Matemática Básica Autor: ROBERTO PINHEIRO CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA Autor: ROBERTO PINHEIRO AcervoSaber Sua fonte de trabalhos escolares na NET http://www.acervosaber.com.br MATEMÁTICA ELEMENTAR 2 Curso de Matemática Básica Autor: ROBERTO PINHEIRO Sumário OBJETIVO.................................................................................................................................................. 1 INTRODUÇÃO ................................

Oficina de Matemática Para mim a oficina de matemática foi muito importante para rever muitos conceitos interessantes que até então eu não lembrava e já nem usava mais, ou melhor, quase não uso no dia a dia. Até porque não temos tempo suficiente hoje em dia para revermos conceitos que até então se usa mais quando estamos realmente estudando no dia a dia, para sabermos em qual loja ou departamento pagaremos juros menores quando da aquisição de algum produto que por ventura

AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A MATEMÁTICA PRISCILA DOMINGUES DE AZEVEDO (UFSCAR). Resumo O trabalho tem por objetivo uma análise qualitativa sobre o ensino de Matemática na Educação Infantil, expressa nos discursos de professores de crianças de quatro a seis anos e orientadores pedagógicos da Rede Municipal de Educação de Presidente Prudente/SP. Para tanto, foi entrevistado um grupo de professores e orientadores e foram analisados também os documentos…

A matemática não tem uma data específica para seu nascimento. Os conhecimentos matemáticos vieram a partir da necessidade do ser humano de podermos retratar quantidade, resolver problemas do cotidiano. A origem da palavra matemática é grega, vem de “máthema” e quer dizer ciência, aprendizado, conhecimento. Com o advento do dinheiro, novos problemas surgiram e, assim, houve a necessidade de explorar a matemática de uma forma a poder responder essas novas questões que vinham junto com …

.................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO No trabalho a seguir descreveremos acerca da utilidade da matemática para o administrador, toda a sua aplicabilidade no cotidiano, seja em tarefas rotineiras do comércio e/ou das empresas ou no dia a dia da população em geral. Daremos ênfase, também aos juros e as principais funções em que ele é empregado, relatando a diferença entre juros compostos e simples, para um…

TPS- MATEMÁTICA APLICADA OBJETIVO DO DESAFIO: Estimular a corresponsabilidade do aluno para um método de aprendizagem eficaz numa convivência de trabalho em grupo, oferecendo assim cenáriospossíveis relacionados às críticas intelectuais construtivas. Desenvolvendo aplicações das teorias para solucionar problemas relativos à profissão no mercado de trabalho. Abrange ações de planejamento,avaliação e gerenciamento da Matemática Aplicada. Sendo que o grupo deverá escolher (05) cinco…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Matemática Prof.Me. Pedro Hiane Campinas/SP 2011 Nome do Acadêmico Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina: Matemática Prof.Me. Pedro Hiane Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Matemática ata obtenção e…

XI Manual de Matemática – MATEMÁTICA FINANCEIRA aprender Mate P or que aprender Mat e mática inanceira? Financeira? .................................................. O mundo atual está diretamente ligado à economia de mercado. Para compreendermos, entre outras coisas, os fenômenos ligados à economia mundial na qual estamos inseridos é necessário o conhecimento da Matemática Financeira. Onde usar os conheciment os sobre conhecimentos sobre Mate Financeir inanceira? Mat e

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ / SEEDUC-RJ COLÉGIO EDMUNDO SILVA PROFESSOR(a): FERNANDA MATRÍCULA: SÉRIE: 1ª E.M. PLANO DE TRABALHO – 1 FUNÇÕES POLINOMIAIS DO 1º GRAU Atividade 1 - FUNÇÃO • Duração prevista: 180 min (4 h/a) • Área de conhecimento: Matemática • Objetivos: Estudar o conceito de função polinomiais do 1º grau , variável e gráfico de uma função. • Pré-requisitos: Noção de função