O Ensino e Aprendizagem da Matemática – Sequências Didáticas - adição e Subtração

O Ensino e Aprendizagem da Matemática – Sequências Didáticas - adição e Subtração O material do Ler e Escrever, proporciona muitas reflexões quanto à organização das situações didáticas do ensino da matemática, de modo que os alunos coloquem em jogo seus conhecimentos ao serem apresentados a novos problemas e assim busquem soluções, notando que, muitas vezes, o que sabiam pode não ser mais suficiente par encontrar uma resposta. Para isso, precisarão da ajuda de outro colega ou da mediação do professor, para buscar outros procedimentos que sejam úteis na solução dos problemas possibilitando, dessa forma, a construção de novos conhecimentos matemáticos. É importante ressaltar que as atividades apresentadas têm dois propósitos específicos: um formativo, pois contribui para estruturar todo o pensamento e agilizar o raciocínio dedutivo e outro instrumental, por ser a matemática uma ferramenta que está a serviço na resolução de problemas do cotidiano. Sequências Didáticas A sequência didática é um conjunto de propostas relacionando a um conteúdo, com uma ordem de desenvolvimento. Um dos pioneiros em pesquisas sobre como os alunos aprendem Matemática, o francês Guy Brousseau desenvolveu a Teoria das Situações Didáticas, que se baseia no princípio de que “cada conhecimento ou saber pode ser determinado por uma situação”, entendida como uma ação entre duas ou mais pessoas. Uma boa sequência didática para trabalhar a adição e a subtração com as turmas das séries…

ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO PROJETO MATEMÁTICA SOLIDÁRIA Jamanda Oliveira Silva/Universidade do Estado da Bahia- UNEB/manda-silva@hotmail.com Mércia Evangelista Souza/ Universidade do Estado da Bahia- UNEB/mere-princess@hotmail.com Sandra Ferreira Araújo /Universidade do Estado da Bahia- UNEB/sandra0608_@hotmail.com Mirian Ferreira de Brito/Universidade do Estado da Bahia-UNEB/mirianfbrito@gmail.com RESUMO Este relato de…

ANO LETIVO: 2013 DISCIPLINA: MÁTEMATICA DATA: 10 de outubro 2.OBJETIVO: Realizar cálculo mental e raciocínio lógico- matemático de adição e subtração; Compreender a importância do uso da adição e da subtração no cotidiano; Praticar atividades lúdicas que envolvam os diferentes sentidos dessas operações matemáticas, como juntar, agregar, ganhar, avançar e tirar; Reconhecer as operações matemáticas de adição e subtração. 3.Prática social inicial do conteúdO 3.1…

- B - C - Matemática A - Na disciplina de Matemática, percebeu a aplicação dos números em nossa sociedade bem como o significado do número natural a partir de seus diferentes usos no cotidiano. Associou adição às situações de juntar, contar e a acrescentar. Associou a subtração às situações de tirar e contar, de diminuir e de completar. Reconheceu a subtração como operação inversa da adição. Associou a multiplicação a situações que representam adição de parcelas iguais. Associou…

MATEMÁTICA Aula 04 – Revisão de Tópicos Úteis da Matemática • Porcentagem (definição, adição e subtração) Uma vez que a taxa de juros é uma remuneração do capital envolvido em uma operação financeira e está expressa em valores percentuais, é preciso que se compreenda muito bem o conceito de porcentagem. 2 MATEMÁTICA Aula 04 – Revisão de Tópicos Úteis da Matemática • Porcentagem (definição, adição e subtração) A definição de porcentagem ou percentagem reside na…

BRUNA FERNANDA RODRIGUES CABRINI PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA PARA O 3º ANO JOGO: BINGO MALUCO – ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO MONTE ALTO, SP 2013 INSTITUTO EDUCACIONAL DE MONTE ALTO Faculdade de Monte Alto BRUNA FERNANDA RODRIGUES CABRINI PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA PARA O 3º ANO JOGO: BINGO MALUCO – ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO Plano de aula apresentado na Disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos de Matemática apresentado à Faculdade de Monte Alto, como parte dos requisitos…

escrita, em matemática não reconhece numeral com dois algarismos, despertando uma esquiva em relação a quantidades. Nesse bimestre o aluno é pré -silábico Gustavo jacinto da Silva Educando,se dispersa com facilidades, reconhece todas as letras do alfabeto, apresenta dificuldades na construção das palavras e ler . Em matemática reconhece os numerais e quantidades mas apresenta dificuldades no raciocionico logico e resolução de operaçãoes adição e subtração simples. O aluno não…

grandeza a importância das quatro operações fundamentais da aritmética. Palavras-chave: Matemática. Operações Fundamentais. Cotidiano escolar. 1 INTRODUÇÃO Abordaremos aqui alguns assuntos sobre a matemática, tais como, a criação da matemática, as quatro operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão) e seus conceitos, como as mesmas podem ser aplicadas no cotidiano escolar na tentativa de diminuir o…

conceitos científicos começam a serem formados. Isto é válido para todas as disciplinas. Dentro deste cenário, encontramos a Matemática, cujos conceitos têm um caráter eminentemente social. De fato, a relação que existe entre o conhecimento e as situações matemáticas trabalhadas faz com que seja relevante considerar também a influência do meio cultural no ensino-aprendizagem da Matemática. A Educação Matemática é um processo social que tem lugar em diferentes…

PLANEJAMENTO: OFICINA DE MATEMÁTICA OBJETIVOS: GERAL: Construir o significado do número a partir de seus diferentes usos no contexto social e matemático, explorando situações-problema, que envolvam contagens, medidas, códigos e operações. ESPECÍFICOS: Desenvolver a análise e a percepção dos problemas matemáticos de forma que os(as) alunos(as) tenham uma aprendizagem significativa; Mostrar a importância da matemática no cotidiano; Fazer dinâmicas envolvendo as operações…