Massificação Educacional

percorreram os estudos sobre currículo e como hoje podemos conceitua-lo nesse sentido, assim como também surgiram as teorias para tentar explicar o currículo. Os estudos sobre currículo apareceram nos Estados Unidos e esteve ligado com o processo de massificação das escolas e a intensa industrialização, isso levou o currículo a tornar-se um campo profissional especializado. O conceito de currículo como algo a ser seguido, procedimentos, métodos e objetivos a serem alcançados passou…

Resenha do tipo Resumo Para melhor compreensão do significado do currículo no processo educacional, é necessário conhecer os caminhos pelos quais percorreram seus estudos. Neste artigo, procuramos analisar as teorias sobre o currículo, as suas principais questões e como as mesmas interferem em nossa prática. Por meio delas, podemos perceber a educação sob uma nova perspectiva, com uma visão mais ampla para além dos objetivos apenas de transmissão de conteúdos, bem como compreender…

coletividade. O autor defende um processo educacional capaz de criar e manter uma sociedade baseada na dignidade e no respeito às diferenças. Segundo ele, o mundo estaria danificado pela falta de capacidade dos indivíduos de resistir ao processo de sua própria alienação. Mesmo quando a Educação considerada ideal estiver limitada e condicionada a uma realidade nada promissora, Adorno prega um projeto pedagógico que consiga libertar da opressão e da massificação. O caminho para isso é…

prioritariamente, no nímio aumento do número de cursos de Direito abertos no Brasil nos últimos anos, sem que houvesse, entretanto, garantias de que o ensino ofertado fosse de devida qualidade. Segundo o INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), somente de 1991 para 2003, houve, no país, crescimento de mais de 326% no que se refere à criação de cursos jurídicos. Atualmente, o Brasil possui cerca de 1240 cursos superiores de Direito, média maior…

Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de…

linhas de pesquisas tradicionais e contemporâneo, enfim o fato e que o EaD pouco se tem aplicado os resultados das pesquisas concluída afim de superar os problemas educacionais já existente a anos. Não se pode negar que a forma que foi implantada e se expandiu, desenfreado e sem planejamento, reduziu os seus objetivos a massificação da oferta e diminuição de custos, foi um dos fatores que ajudou e deu razão a muitos que a não desejavam pensar a EaD. A falta de controle da EaD ou o…

Cândido Mendes-UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar e Orientação Educacional . SÃO PEDRO DO SUAÇUÍ, MG Março- 2013 AS NOVAS FUNÇÕES SOCIAIS DA ESCOLA E OS SEUS REFLEXOS NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Rosinei Francisca de Almeida¹ RESUMO PALAVRAS-CHAVE: INTRODUÇÃO Nos…

Texto: Documentos de Identidade: Uma introdução às teorias do currículo O texto de Tomaz Tadeu da Silva inicia-se abordando sobre a temática da industrialização e das imigrações na década de 20 (Estados Unidos) e de como estas intensificaram "a massificação da escolarização" (p.12), assim as pessoas ligadas a parte administrativa das escolas identificaram seus ideais no livro de Bobbitt, The Curriculum (1918) que possui como ideal: "No modelo de currículo de Bobbitt, os estudantes…

Sindicato dos professores e da Associação dos Docentes da UFPE. Sheila Silva Alcântara Barroso apresenta os significados atribuídos à crise da escola pública ao longo dos processos históricos, ressaltando as características do processo de massificação da instituição escolar, ocorrido após a Segunda Guerra Mundial. Além disto, discute o impacto da globalização, das mudanças no sistema econômico e avanços tecnológicos na crise da educação, tanto no Brasil quanto em Portugal.…

Paradidáticos de História 2- Resolva as questões A) Construa uma linha do tempo mostrando as mudanças ocorridas nas últimas décadas do século XX no ensino de História e na indústria cultural. R= # Nos anos 60 e início dos 70 – massificação do ensino decorrente da demanda por vagas na rede escolar; # Década de 1970 – se corporificaram no livro os novos programas curriculares; # Os governos pós 1964 – incentivaram a indústria editorial brasileira…