Masculinidade Na Historia

Caso prático 2 Segundo Geert Hofstede, existem diferenças culturais que se podem identificar através de 5 dimensões, distância hierárquica, individualismo/coletivismo, Masculinidade/feminilidade, controlo da incerteza, orientação de curto/longo prazo. No caso prático sobre a nova Zelândia, podemos dizer que existe não existe uma distância hierárquica pois e um país que tem uma elevada taxa de alfabetização o que nos leva a considerar que não existem diferenças na repartição de poder,…

heteronormativa, o homossexual é considerado aquele que não é um homem ou mulher autêntico, ou seja, aquele que perdeu o seu gênero. A construção da identidade de gênero de um homem se dá pela constante afirmação da oposição entre masculinidade e falta de masculinidade. O oposto de masculinidade não é a feminilidade, mas efeminação. O homem efeminado é o homem cujo gênero e também a sexualidade está degradada. Somos sujeitos constituídos de identidades construídas em toda nossa…

sobre a sexualidade. O autor realizou em seus três livros da História da sexualidade (A vontade de saber, O uso dos prazeres e O cuidado de si) uma genealogia, que visa a analisar de que forma a sexualidade foi constituída enquanto campo de um saber, e como essa constituição influenciou as práticas de si, no sentido de formar um sujeito dono de uma sexualidade e de um desejo. Nas palavras do autor: ''o projeto era, portanto, o de uma história da sexualidade enquanto experiência - se…

valores culturais de Hofstede e a teoria dos valores contábeis de Gray, em três países selecionados, Brasil, Estados Unidos e Japão. Busca-se saber se os seguintes fatores culturais enunciados por Hofstede - Distância do Poder, Individualismo, Masculinidade e Aversão à Incertezas - são obstáculos ao processo de harmonização das normas contábeis no Brasil, Estados Unidos e Japão. Realizou-se revisão bibliográfica e normativa dos conteúdos relacionados com o tema. A seleção dos países…

culturais e plurais envolvendo gênero, identidade e orientação sexual, erotismo, emoções, amor e reprodução. Experimentada e expressa em pensamentos, fantasias, desejos, crenças, atitudes, valores, papéis e relacionamentos. Envolve nosso corpo, nossa história, nossos costumes, nossas relações afetivas, nossa cultura. CORPO INFANTIL Crianças são seres sexuais que experimentam prazeres. Corpo caráter natural e universal; sistema biológico afetado pela religião, pelo grupo familiar,…

que leva alguns homens e mulheres a ver com certo preconceito mulheres que fazem suas histórias de forma menos feminina, mas que mesmo agindo assim conseguem se colocar em evidencia através de muitas conquistas e vitórias, mesmo diante de uma sociedade extremamente machista. 3 OBJETIVOS 4.1 Objetivo Geral * Investigar se as noções de feminilidade e masculinidade podem mudar ao longo da história conforme as transformações sociais ocorridas na sociedade, e se a abordagem…

saber-fazer que casa a história pessoal com a coletiva do país, por meio dos usos políticos que freqüentemente são evidenciados. Só para refrescar a memória: “90 milhões em ação, pra frente Brasil, do meu coração; todos juntos vamos, pra frente Brasil, salve a seleção” era a música da copa de 70, no México, e insere-se num contexto de afirmação nacional e de busca por uma identidade com o regime político da época. O livro vai abordar, em um de seus artigos, essa ligação entre a…

A matriz do pensamento Relaciona a afetividade, a linguagem e a cognição com as praticas sociais. Uma vez que percebe o homem como inalienavelmente social, a experiência e o conhecimento socialmente produzidos e acumulados ao longo da história. A criança apropria-se portanto do saber socialmente produzido Através das ações partilhadas com os outros significativos. Os signos não são criados ou descobertos por um único sujeito. São produzidos socialmente pelos sujeitos que ao mesmo…

determinante que outra para se representar ou perceber uma identidade. O ser ficcional é apresentado como um estranho, que anda para trás, o que nos permite analisar: esta característica como fundamental na construção de sua masculinidade; o gênero como uma das principais matrizes da identidade do sujeito; os hábitos de consumo – materiais e simbólicos – como componentes de uma das principais matrizes do gênero; e a reprodução de modelos de construção de…

crianças. Desde então observamos a relação que as crianças participantes têm com as temáticas de gênero, sexualidade, raça, etnia e diferenças sócio-econômicas. É evidente em seus discursos os preconceitos e esteriótipos de gênero. A partir de jogos, histórias, desenhos e atividades físicas, estamos possibilitando a desconstrução de alguns esteriótipos, instigando-as à reflexão dos papéis de gênero préviamente estabelecidos e institucionalizados como norma vigente. O foco teórico deste…