Marxismo E A Filosofia Da Linguagem

CONSTRUÇÃO Railda F. Alves;* Maria do Carmo E. Brasileiro;** Suerde M. de O. Brito.*** RESUMO Este artigo aborda a interdisciplinaridade de forma histórica e crítica. Evidencia as filosofias de base: a filosofia do sujeito e o marxismo dialético, localizando a Teoria das Representações Sociais nesse contexto. A filosofia do sujeito limita-se a uma concepção a-histórica do objeto filosófico científico, interdisciplinaridade, cujo processo de especialização e disciplinaridade é…

Interessado, Marx voltou-se para a àrea de filosofia onde mais tarde concluiu um doutorado. Marx casou-se, no dia 19 de junho de 1843, com Jenny von Westphalen, a filha de um barão da Prússia com a qual mantinha noivado desde o início dos seus estudos universitários. ( noivado mantido em segredo pois tanto a familia de Marx, quanto a de sua noiva eram totalmente contra o noivado ) As teorias de Karl Marx afetaram radicalmente a história política da humanidade O MARXISMO • As teorias…

Filosofia contemporânea Já a Idade Contemporânea compreende o espaço de tempo que vai da Revolução Francesa aos nossos dias. Portanto, é importante lembrar que somos parte da história contemporânea, da história atual. O que acontece agora é reponsabilidade nossa. A Idade Contemporânea está marcada de maneira geral, pelo desenvolvimento e consolidação do regime capitalista no ocidente e, consequentemente pelas disputas das grandes potências européias por territórios, matérias-primas e mercados

social e religiosa de uma cultura e nação.  O “comportamento moral é próprio do homem como ser histórico, social e prático, isto é, como um conscientemente o mundo que o rodeia”. ser que transforma  Com isso, o estudo da ética, fundamentado na filosofia, proporciona o conhecimento holístico do ser humano, como ser de ação, racional e social.  A Ética filosófica sempre procurou orientar e encontrar soluções para os problemas básicos das relações entre os homens. Desde a Grécia…

DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 © by José Claudinei Lombardi, 2010. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da Faculdade de Educação/UNICAMP Bibliotecário: Gildenir Carolino Santos –…

cientificamente por outros pesquisadores e que fornecem elementos para novas pesquisas, como por exemplo, as grandes teorias (macroteorias) que são narrativas ou escritas por autores de referência, sendo que as quatro principais são o positivismo, o marxismo, a teoria da ação e o compreensivismo, mas há também as teorias menores, que normalmente se baseiam em alguma grande teoria e especificam a explicação e a interpretação de um fenômeno. Porém, muitas vezes, surgem problemas que as…

O positivismo ou o principio do Barão de Munchhausen O objeto de estudo neste capitulo não é a filosofia positivista, mas o pensamentopositivista no âmbito das Ciências Sociais com fulcro na doutrina da neutralidade Axiológica. O positivismo em sua figuração "ideal-típica" esta fundamentado num certo número de premissas que estruturam um "sistema" coerente e operacional. A sociedade é regida por leis naturais, isto é, leis invariáveis, independente da vontade e da ação humanas, na…

a ‘realidade concreta’ não estaria nos eventos agrupados e inquiridos pelo historiador, mas seria uma construção da linguagem, e assim a narrativa histórica não seria tão simplesmente uma apreensão de dados exteriores, mas sim a construção de ‘visões de mundo’ do historiador. A historiografia, nesse sentido, seria uma reconstrução de enredos já conhecidos. Por meio de uma linguagem figurativa, e não meramente técnica, ou mesmo racional e científica. Portanto, os questionamentos de Hayden…

Unidade I Descobrindo a filosofia CAPÍTULO 1 A experiência filosófica CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Como é o pensar filosófico? A Filosofia de vida Para que serve a Filosofia? Informação, conhecimento e sabedoria É possível definir Filosofia? Um filósofo Para não concluir... Reconhecer a importância e a utilidade da Filosofia. Entender como se dá o processo de filosofar. Apresentar Sócrates e sua importância para a Filosofia. Leitura…

"A linguagem não é um fenómeno superposto ao ser-para-o-outro: é originalmente o ser-para-o-outro, ou seja, o facto de que uma subjectividade se experimenta como objecto para o outro. "No ponto de partida não pode haver outra verdade além desta: «penso, logo existo», esta é a verdade absoluta da consciência alcançando-se a si mesma." "Basta que um homem odeie outro para que o ódio ganhe a pouco e pouco a humanidade inteira." "Eu era uma criança, esse monstro que os adultos…