Marx E A Pedagogia Moderna

Nas duas últimas décadas, o debate educacional tem se caracterizado por uma quase total hegemonia das “pedagogias do aprender a aprender” (Duarte, 2001), com destaque para o construtivismo, a pedagogia do professor reflexivo, a pedagogia das competências, a pedagogia dos projetos e a pedagogia multiculturalista. (p.33) (...) Elas podem ser consideradas pedagogias negativas, na medida em que aquilo que melhor as define é sua negação das formas clássicas de educação escolar. Essa

Tamara Martins de Barros1 Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de discutir, através da revisão bibliográfica dos autores, Sério Lessa, Mario Alighiero Manacorda e Karl Marx, os limites e possibilidades do processo de emancipação humana em nossa sociedade atual, bem como discutir os processos históricos que estão intrinsecamente relacionados ao a construção e ontologia do ser social. Propomos ainda neste texto estabelecer

educacional na sociedade brasileira. Aula-tema 02: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia Moderna de Émile Durkheim As Ciências Sociais lidam com um universo de pesquisa e análise extremamente diversificado e dinâmico, que pode trazer consideráveis contribuições às mais diversas áreas de conhecimento. Destaca-se, em especial, a relação existente entre a Sociologia e a Pedagogia. As fundamentações sociológicas possibilitam ao campo das relações educacionais uma visão…

Pais clássicos da sociologia São três os principais pensadores clássicos da Sociologia, a saber: Marx, Durkheim e Weber. Émile Durkheim nasceu na cidade de Épinal (região de Lorena, França) no dia 15 de abril de 1858. Faleceu em Paris, capital francesa, em 15 de novembro de 1917. É considerado, junto com Max Weber, um dos fundadores da sociologia moderna. Viveu numa família muito religiosa, pois seu pai era um rabino. Porém, não seguiu o caminho da família, optando por uma vida secular. Desde

substância primeira, o pensamento essencialista se caracteriza como uma busca de Deus. A estrutura ontoteológica da compreensão da realidade caracteriza a tendência metafísica e substantivista do pensamento, chamada de essencialismo. A partir da Idade Moderna (século XVII), surge a filosofia de Descartes e Locke e o desenvolvimento do método científico com Galileu e Newton, em busca do verdadeiro conhecimento, que até hoje orienta nossa forma de pensar. A ciência surge como uma forma…

expor suas ideias para uma breve análise feita pelos jurados, pelos nossos telespectadores e pela plateia aqui presente. Karl Max De um lado do ringue temos Karl Marx, Idealizador de uma sociedade com uma distribuição de renda justa e equilibrada, o economista, cientista social e revolucionário socialista alemão Karl Heinrich Marx, nasceu na data de 05 de maio de 1818, cursou Filosofia, Direito e História nas Universidades de Bonn e Berlim e foi um dos seguidores das ideias…

A Educação na Idade Moderna. O Reaquecimento das atividades comerciais e o Renascimento marcaram esse Período onde o individualismo enfreantamento tornam-se práticas vigentes do pensamento moderno. A hegemonia da Igreja Católica foi abalado pelos movimentos Reformistas e a economia deixou de ser prática envolvendo curtas distância. A idade Moderna ou Renascimento veio obtemperar a esse dogmatismo conceituando o anttropocentrismo racionalismo, individualismo e universo heliocêntrico. Toda

trabalhou com algumas sínteses das raízes mais tradicionais do pensamento alemão e reuniu a visão weberiana da racionalidade instrumental da moderna organização social com a crítica do capitalismo realizada por Marx, na formulação de sua própria visão da vida social do século XX. Mannheim retoma a formulação de Weber sobre os tipos de educação - pedagogias do cultivo e do treinamento - e crescenta a essa formulação a perspectiva de um programa para a mudança da educação. Fugindo…

ESCOLA ESTADUAL PROF. RUY ALENCAR KARL MARX - VIDA E OBRA MANAUS – AM 2015 ALISON BRENO BRUNO BARBOSA CAIO FERREIRA CAMYLA LOTAS GABRIELLE DIAS ISAQUIEL DE OLIVEIRA KARL MARX - VIDA E OBRA MANAUS – AM 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 KARL MARX 7 1.1 Juventude 8 1.2 Pensamento 8 1.2.1 Influências 10 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 MANAUS – AM 2015 INTRODUÇÃO Karl Marx foi um revolucionário, cientista social, que marcou a história…

e cultura e assim tensionamos o pensamento de vários autores com o objetivo de refletirmos sobre os pontos implícitos nas práticas educacionais atuais. Palavras-chaves: indisciplina, homem, sociedade e cultura. Na sociedade moderna o processo educativo abriga concepções de sociedade, indivíduo e cultura existentes no seio do sistema societal capitalista. Percebemos que o conceito de disciplina sofre alterações de acordo com o delineamento da sociedade. Em vários…