Marta Alice

Araújo, Rosário Alçada (Ilustr. Catarina França) Archer, Mandy (Ilustr. Jenny Arthur) (Trad. Nuno Marques et al.) Areias, Conceição (Ilustr. Catarina Cardoso) Auzary-Luton, Sylvie (Ilustr. Myriam Deru) (Trad. Pedro Costa) Azcon, Marta (Ilustr. Rosa Osuna) (Trad. Isabelle Buratti) Bacelar, Manuela Bachelet, Gilles (Texto e ilustr.) (Trad. José Oliveira) Baguley, Elizabeth (Ilustr. Gregoire Mabire) (Trad. Pedro Costa) Julho 2012 - Títulos de uma coleção podem…

O conhecimento e a leitura fecundam a terra livre O CONHECIMENTO E A LEITURA FECUNDAM A TERRA LIVRE La connaisance et la lecture fertilisent la terre libre Marta Morais da Costa1 Resumo Estuda-se a relação entre leitura, escola e conhecimento, numa linguagem que alterna a ficção com a dissertação, partindo da história da pesquisa realizada pelo Professor & Leitor em uma biblioteca, com a finalidade de escrever um texto sobre definições de conhecimento, sua função e…

Ciências Humanas e Sociais UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro Daniela Faria da Costa Barreto Mestranda em Gestão e Estratégia em Negócios pelo ICHS - Instituto de Ciências Humanas e Sociais UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro Ana Alice Vilas Boas Professora do Departamento de Administração e Economia da Universidade Federal de Lavras Recebido em: 07/07/2008 Aprovado em: 15/10/2008 RESUMO As oportunidades de trabalho no setor público têm interessado um crescente…

Justiça. Enfrentamento ao tráfico de pessoas: relatório do plano nacional. Janeiro de 2010, p. 23 (com adaptações). Com base no texto acima, julgue os itens a seguir. 41 O argumento “A maioria das vítimas era mulher. Marta foi vítima do tráfico de pessoas. Logo Marta é mulher” é um argumento válido. 42 Se for escolhida ao acaso uma das vítimas indicadas na pesquisa, a probabilidade de que ela seja ou do sexo feminino ou um menino será inferior a 80%. 43 Se as…

br Em memória das crianças de Theresienstadt e das meninas do Quarto 28: Hana Epstein – Holubička Eva Fischlová – Fiška Ruth Gutmann Irena Grünfeld Marta Kende Anna Lindt – Lenka Hana Lissau Olga Löwy – Olile Zdenka Löwy Ruth Meisl Helena Mendl Maria Mühlstein Bohumila Poláček – Milka Ruth Popper – Poppinka Ruth Schächter – Zajíček Pavla Seiner Alice Sittig – Didi Erika Stránská Jiřinka Steiner Emma Taub – Muška E todas aquelas meninas cujos nomes não foram mencionados. An die Kinder…

1 A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Carla Nunes dos Reis1 Profª Drª. Marta Chaves (Orientadora) RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar estudos iniciais e reflexões acerca da organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. A necessidade de tratar desta questão nos motivou a realizar esta pesquisa de cunho bibliográfico, para expor sobre um tema de valor tanto para a formação quanto para a…

o nome, de Paulo Mendes da Rocha - em realidade, duas casas lado a lado, uma realizada para o próprio arquiteto e a outra para a sua irmã; e a segunda é a casa Mariante, projetada 37 anos depois (2001-2002) por Angelo Bucci, do SPBR Arquitetos, e Marta Moreira, Fernando de Mello Franco e Milton Braga, do MMBB Arquitetos, localizada dentro de um condomínio fechado, distante 40 quilômetros do centro de São Paulo. O objetivo do trabalho foi buscar decifrar as duas obras escolhidas para…

Conhecimento e Inclusão Social da Faculdade de Educação da UFMG. E-mail: cassia.danielle@yahoo.com.br. indagações desse estudo. Ainda dialoguei com alguns pesquisadores brasileiros que operam em suas pesquisas com alguns pressupostos desses campos, como Marta M. Carvalho, Diana Vidal, Tarcísio Mauro Vago, Thaís Nivia de Lima e Fonseca, Luciano Mendes Faria Filho, entre outros. Busquei em diálogo com as fontes conhecer esse conjunto de cursos em seus detalhes, entendendo sua…

21, n. 83, p. 7-15, abr./jun. 1992. Ensino e construção do conhecimento; Formato do arquivo: PDF/Adobe Acrobat www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_20_p087-093_c.pdf MACEDO, L. de A Questão da Inteligência: todos podem aprender? In: OLIVEIRA, Marta Kohl de; SOUZA, Denise Trento R. Souza; REGO, Teresa Cristina (orgs.). Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna, 2002 (p.117-134). Formato do arquivo: PDF/Adobe Acrobat…

Franca: UNESP, 2006. BRASIL. Lei nº 10.741, de 1º de Outubro de 2003. Dispõe sobre o Estatuto do Idoso e dá outras providências. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.741.htm, Acesso em: 20 de Abr. de 2015. BURIOLLA, Marta Alice F. Estágio supervisionado. São Paulo: Cortez, 2006, p.13. FOME. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à. Centro de Referência de Assistência Social. Disponível em: http://www.mds.gov.br/assistenciasocial/protecaobasica/cras,…