Maria Vera Candau

CANDAU, Vera Maria Ferrão. Da Didática Fundamental ao Fundamental da didática. In: ANDRÉ, Marli Eliza; OLIVEIRA, Maria Rita. (Org.). Alternativas no ensino de didática. 10 ed.Campinas: Papirus, 2009, v. , p. 71-96. “A perspectiva fundamental da didática assume a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem e coloca a articulação das três dimensões, técnica, humana e política, no centro configurador de sua temática. Procura partir da análise da prática pedagógica concreta…

intransferível” (Candau p. 112). Se essas características forem inerentes ao profissional da educação, o magistério vai se encontrar em uma posição privilegiada como a medicina e engenharia com característica de solucionador. Enfim, não cabe aqui criticar a atuação dos atuais professores, mas fazer valer as “boas intenções” de alguns e quem sabe influenciar para que o indeciso encontre a sua verdadeira identidade profissional. Referências Bibliográficas CANDAU, Vera Maria.…

análise da produção dos nossos alunos e alunas.” (CANDAU, p. 33.) Bibliografia: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm http://www.cedefes.org.br/index.php# http://www.sdh.gov.br/sobre/participacao-social/conselho-nacional-dos-direitos-da-crianca-e-do-adolescente-conanda Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. Antônio Moreira, Vera Maria Candau (orgs.) 5 ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. CANDAU, V.M. (2005). Reinventar a…

Semestre da Anhanguera-Uniderp – Echaporã, para as disciplinas de: Educação à Distancia, Estrurura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade no Contexto Educacional, Processo Educativo. Professoras: Maria Clotilde Bastos e Ma.Mariciane Mores Nunes. Tutor Presencial: Maria Glaucia Alves Tavares Echaporã 2014 Introdução Os desafios que a sociedade contemporânea vem enfrentando em respeito a diversidade humana e o pluralismo cultural, nos coloca uma reflexão…

IMPERATRIZ-CESI CAMPUS II-IMPERATRIZ-MA CURSO: LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: PRÁTICA NA DIMENSÃO EDUCACIONAL DOCENTE: PROFESSOR MSc. ANTONIO SOUSA ALVES DISCENTE: FRANCISCO REIS IMPERATRIZ-MA 2014 Magistério: construção cotidiana / Vera Maria Candau (org.). –Petrópolis, RJ : Vozes. 1997. UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: QUE RUMOS TOMAR? A análise das problemáticas das licenciaturas teve em sua abordagem os profissionais das áreas específicas de conhecimento e não…

“arte de ensinar”, englobando todo o conhecimento histórico como a técnica, desenvoltura do educador, passando para o individuo de maneira clara, despertando no aluno um desejo pelo conhecimento. O objeto de estudo da Didática considerado por Vera Maria Candau seria “o processo de ensino aprendizagem”. Podemos entender que aprender e ensinar são processos que fazem parte da vida dos homens e não se limitam ao ambiente escolar. A Didática é o principal ramo de estudo da Pedagogia. Ela…

ainda escravizam milhares de crianças em nossas escolas e milhares de jovens e adultos em nossa sociedade. Maria Vera Candau (2005) afirma que: “Não se deve contrapor igualdade a diferença. De fato, a igualdade não está oposta à diferença, e sim à desigualdade, e diferença não se opõem à igualdade, e sim à padronização, à produção em série, à uniformidade, a sempre o “mesmo”, à mesmice”. (CANDAU, p. 19) Discorrer sobre diversidade não pode ser só um ato de perceber os diferentes,…

obrigatoriamente pela educação em suas diferentes formas, inclusive a escola. Para Vera Maria Candau: (Multiculturalismo: diferenças culturais e praticas pedagógicas 2012: 9. ed.) “A luta pelos direitos humanos se dá no cotidiano, no nosso dia-a-dia, e afeta profundamente a vida de cada um de nós e de cada grupo social”. Diferentes formas de abordar as diferenças culturais e a importância de ações efetivas: Vera Maria Candau (Multiculturalismo: diferenças culturais e praticas…

carteiras, entretanto, é possível realizar vários tipos de propostas que pressupõem a participação ativa do aluno e não se limitar apenas aos aspectos intelectuais ou a memorização de conteúdos julgados como relevantes, segundo Reznike e Ayres (1986 apud CANDAU, 1988, p. 121), “Quando falamos em reavaliação crítica, estamos atendendo não só para o processo em si do ato educativo, mas também para tudo aquilo que os alunos já trazem enquanto vivência, enquanto formação cultural”.…

AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Didática, no 1o período, sob a orientação do professor Társio Macedo. Paripiranga/BA Abril de 2015 CANDAU, Vera Maria, A Didática em Questão, 36. Ed - Petrópolis, RJ, Vozes 2015 Credencias: Vera Maria Candau possui graduação em Licenciatura e Pedagogia Pontífica na Universidade Católica do Rio de Janeiro, Doutorado e Pós-doutorado em Educação pela Universidade Complutense de Madrid.…