Marcos Quintiliano

PEDAGOGIA ALTAMIRA-PA MARÇO 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA THAINÁ BRAGA MATOS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA RESUMO APRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DE CRÉDITO DA DISCIPLINA HISTÓRIA GERAL DA EDUCAÇÃO. MINISTRADO PELA PROFESSORA VERUSA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO. ALTAMIRA-PA MARÇO 2012 …

da cultura clássica. Entre os protagonistas das transformações estão: Marco Fábio Quintiliano, Marco Túlio Cícero, Lúcio Annaaeus Sêneca. Marco era conhecido como advogado e professor de eloquência, tendo-se tornado o primeiro professor pago pelo estado, no Império de Vespasiano. Ensinou Eloquência durante duas décadas e teve alunos famosos como Plínio o Môço e o próprio Imperador Adriano. Após deixar o ensino, Quintiliano redige o De Institutione Oratoria, verdadeiro tratado de…

organismo centralizado que coordena uma série de instituições escolares espalhadas pelo Império. Dois dos principais teóricos foram Marco Fábio Quintiliano, que considerava que a criança deveria começar a frequentar a escola o mais cedo possível e que o mestre, ou professor, deveria ser alguém de caráter e de ciência influenciando o desenvolvimento do aluno, e o Marco Túlio que chegou a ser um dos principais modelos dos pedagogos renascentista. PERGUNTAS 01)…

acesa a chama da cultura clássica, preparadora do renascimento posterior. Quintiliano pode ser considerado o teórico da pedagogia romana. Nasceu na Espanha no II século d.C., foi professor de retórica em Roma, o primeiro docente pago pelo Estado, quando Vespasiano era imperador. Na Instituição Oratória, em doze livros, expõe o processo de formação do orador – cuja figura ideal já delineara Cícero no De Oratore. Quintiliano faz uma exposição completa, propondo programas e métodos que…

contornado com o artifício do parlamentarismo, que teria, contudo, vida curta. Mergulhado na incerteza, com greves e agitações, com Brizola, fazendo barulho, o governo de João Goulart era um convite ao golpe, - o que não demorou a acontecer: era março de 1964. Enquanto isso, Antares era objeto de uma radiografia: o Prof. Martim Francisco Terra e sua equipe escolheram exatamente Antares para realizar a sua “anatomia duma cidade gaúcha de fronteira”. O objetivo da pesquisa…

O USO DE SUPLEMENTOS ALIMENTARES ENTRE FREQUENTADORES DE UMA ACADEMIA DA CEILÂNDIA SUL – DF. Maíza Tolentino Ferreira* Luiz Antonio de Oliveira Rocha** RESUMO: A portaria nº. 222 de 24 de março de 1998 refere-se a suplementos como alimentos formulados e elaborados para praticantes de atividades físicas, desde que não apresentem ação terapêutica ou tóxica. (BRASIL, MINISTERIO DA SAÚDE, 1998). Atualmente os suplementos alimentares tem tido uma procura muito grande por alunos de …

Filosofia), foi um nome relevante para o desenvolvimento da Oratória. Escreveu os Tópicos, Organom e a arte da retórica, que contém a base da oratória. Aristóteles não discursava, foi tão somente um estudioso do assunto. Depois de Cícero destaca-se Quintiliano (século I d.C.), que reuniu todos os conhecimentos existentes acerca da oratória em sua obra Instituições Oratórias - a maior fonte de consulta até hoje. Outro grego famoso foi Demóstenes, que era gago, mas venceu as barreiras…

Gestão de Projetos, Análise de Negócios, Elaboração de Planos de Negócio, Planejamento Estratégico e outras disciplinas de gestão. De origem atribuída a diferentes autores, que vai desde os trabalhos de Alan G. Robinson, Rudyard Kipling, Marco Fábio Quintiliano até Aristóteles, essa ferramenta baseia-se na elaboração de um questionário formado por sete perguntas: As sete perguntas essenciais Note que a sigla 5W2H origina-se nas letras iniciais das perguntas que devemos realizar. O…

no vapor português Zaire, o marceneiro e fotógrafo José Augusto Teixeira, acompanhado da sua mulher e de dois filhos. Passados pouco mais de quinze dias, já tinha acabado de montar o seu ateliê fotográfico na rua da Misericórdia. Em meados de Março de 1867, com o título «Photografia em vidro.», Nicola de Luizi (ou Luisi, ou Luise) anunciou em Luanda tirar retratos de várias dimensões, todos os dias das 7 às 9 horas da manhã, e das 3 às 5 da tarde, na casa térrea pertencente ao sr.…

Educar o cidadão pelo Estado e para o Estado, • A educação deve ser publica e comum, só o Estado pode garantir a formação integral do educando. 3.2.2. A Formação do homem prático-humanista: imagem- ideal de Roma Período Clássico • Cícero • Marco Túlio • Quintiliano • Sêneca • Amor a pátria e culto aos deuses, • Piedade, honestidade e a austeridade, • O processo educativo deve relacionar-se com o comportamento moral do educando. 3.3. A formação do homem de fé: imagem-ideal da…