Marcos Bagno Afirma P 13 Isto Quer Dizer Que

ou melhor, da Ciência, a não ser através da pesquisa. 1.2 MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA: estratégia e táticas indicadas para as diversas fases do processo da problematização1, coleta de dados e informações, da mensuração, da formação do marco teórico, da formulação de hipóteses, do levantamento de variáveis e seu relacionamento, da análise de dados, da prova ou da comprovação, ou não, da hipótese. Segundo Aurélio Buarque de Holanda Ferreira, pesquisa é a indagação ou…

da contemporaneidade, afirma que: A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e, de forma correlata, estimular o uso total da inteligência geral. Este uso total pede o livre exercício da curiosidade, a faculdade expandida e a mais viva durante a infância e a adolescência, que com frequência a instrução extingue e que, ao contrário, se trata de estimular ou, caso esteja adormecida, de despertar (MORIN, 2000, p. 29).…

INTRODUÇÃO................................................................................11 CAPÍTULO I QUESTÕES METODOLÓGICAS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. JUSTIFICATIVA .....................................................................................13 AS AUTORAS ........................................................................................14 PROBLEMATIZAÇÃO.............................................................................16 OBJETIVOS..........................................

possamos elaborar sobre ela (2009, p. 14). QUADRO DE PROFESSORES DESDE SUA FUNDAÇÃO / 1977 Nº 01 02 03 04 05 06 07 08 09 ANO 1977 1980 1983 1989 1992 1994 1996 1996 1997 NOME DO PROFESSOR (A) Luzia Vieira Campos Antônio Alves Barbosa Hermes Alfaia de Mendonça Altino da Silva Barbosa Suzete Paulino de Souza Mariomar Moreira de Souza Ângela Moreira de Souza Josafatirene Albuquerque de Lucena Rosiane Fernandes da Silva 7 10 11 12 13 14 15 16…

jurídico: lições de filosofia do direito, p. 15). Para Miguel REALE, “diz-se Direito Positivo aquele que tem, já teve, ou está em vias de ter vigência e eficácia” (REALE, Miguel. Filosofia do direito, p. 601), o que é confirmado por Tercio Sampaio FERRAZ JR., para quem “Direito positivo (...) é aquele que vale em virtude de uma decisão e que só por força de uma nova decisão pode ser revogado” (FERRAZ JR., Tercio Sampaio. Direito, retórica e comunicação, p. 157). 2 promover, pelo…

Geração Automática da Biblioteca Universitária da UFSC. Scharf, Rosetenair Feijó Poesia e Performance [tese] : Estudo e ação na educação infantil de Florianópolis / Rosetenair Feijó Scharf ; orientadora, Alai Garcia Diniz - Florianópolis, SC, 2012. 307 p. ; 21cm Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de PósGraduação em Literatura. Inclui referências 1. Literatura. 2. Poesia. 3. Performance. 4. Infância. I. Diniz, Alai…

escolher não escolher, decidir não participar do processo eleitoral?‖ Renato Janine Ribeiro www.renatojanine.pro.br/Brasil/sobreovoto.html Texto III (...) O presidente da Comissão de Direitos Humanos e Participação Legislativa (CDH), senador Marco Maciel (DEM-PE), exvice-presidente da República, lidera a tropa de choque contra o fim do voto obrigatório. A obrigatoriedade do voto tem uma função social porque obriga o candidato a interagir com o eleitor, especialmente o de baixa…

relação de conhecimento com a língua que se pretende expressar. Estudos de Donadon e Costa demonstram que o perfeito funcionamento do sistema auditivo é pré-requisito para que haja o bom desenvolvimento da 7 linguagem escrita (DONADON; COSTA, 2003, p. 29); além disso, pesquisas realizadas em diversos países afirmam que o pleno domínio de uma língua escrita pressupõe o domínio da língua oral. Considerando estes pontos de vista, voltamos nosso olhar para os alunos surdos que, logo…

35(1), 26-58, 1959. PIAGET. J. A Linguagem e o Pensamento da Criança. Trad. Manuel Campos. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1959. VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem. Trad. Jefferson Luiz Camargo. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 194 p. PRINCE, A.; SMOLENSKY, P. Optimality Theory: constraint interaction in generative grammar. Ms. Rutgers University, New Brunswick and University of Colorado, Boulder. [ROA nº 2, 1993. Disponível em: http://ruccs.rutgers.edu/roa.html] A teoria a ser…

.............................. 1.3. AS FORMAS DE TRATAMENTO AO INTERLOCUTOR NOS SÉCULOS XIX E XX: OUTROS ESTUDOS ................................................................................................................................ 8 8 13 23 2. PRESSUPOSTOS TEÓRICOS .......................................................................................................... 2.1. O CASAMENTO ENTRE DUAS TEORIAS…