Marco Medina

minuto) e temperatura corporal ao longo da série de exercícios realizada. Física na Escola, v. 9, n. 2, 2008 Agradecemos a Ananias Neto e João Faria, alunos do CAp-UFRJ, bem como ao licenciando em física Bernardo Medina. O professor de educação física do CAp-UFRJ, Marcos Pimentel, criou a série de exercícios. Agradecemos ainda ao professor de biologia Igor França, do CAp-UFRJ, pelas dicas de fisiologia, e, finalmente, ao professor Carlos Eduardo Aguiar, do Instituto…

de todas as matérias do currículo, não sendo, portanto, necessária uma disciplina específica para discussão ambiental, uma vez que o objeto de análise das disciplinas escolares é o ambiente, seja ele físico, químico, biológico ou social. Para MEDINA, 2003, p. 23-24: a incorporação da Educação Ambiental na escola só será possível se o sistema for capaz de adaptar-se às suas necessidades, e ela, por sua vez, conseguir obrigá-lo a uma profunda mudança que restabeleça os fins, os…

minuto) e temperatura corporal ao longo da série de exercícios realizada. Física na Escola, v. 9, n. 2, 2008 Agradecemos a Ananias Neto e João Faria, alunos do CAp-UFRJ, bem como ao licenciando em física Bernardo Medina. O professor de educação física do CAp-UFRJ, Marcos Pimentel, criou a série de exercícios. Agradecemos ainda ao professor de biologia Igor França, do CAp-UFRJ, pelas dicas de fisiologia, e, finalmente, ao professor Carlos Eduardo Aguiar, do Instituto…

objetos, as pessoas. É a realidade do corpo que nos permite imaginar, sonhar, desejar, pensar, narrar, conhecer, escolher”. Assim, diante dessa ótica de análise é importante que reconheçamos que não temos um corpo, antes, nós somos o nosso corpo (MEDINA, 1990). Com base na concepção de corpo de Merleau-Ponty (1994), Comim-scorsolini e Amorim (2008, p. 194-195) citam que: O corpo é visto como ativo, deixando de ser encarado como receptáculo passivo das forças externas e de determinações do meio,

UNIDERP – UNIDERP INTERATIVA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CELIO ANDRADE XAVIER RA 309355 ANDRESSA DOS SANTOS RIBEIRO RA 294426 LUCINETE ÀTENE MEDINA RA 306200 MAYARA NEGRINI RA 100303 ATIVIDADE AVALIATIVA DE CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA

condição livre, mas, uma vez que, agora, sois prisioneiros, fareis mais ligeira a nossa servidão se vos mostrardes mais submissos à vontade do amo. Um amo jamais se equivoca; até o mal que vos faz deve ser olhado como um bem" (PONCE, 1981, p. 80). Como marco do início da história da Supervisão Escolar no Brasil, temos a vinda dos jesuítas em 1549, onde se dá início a organização das atividades educativas em nosso país. O plano de ensino formulado pelo Padre Manuel da Nóbrega foi…

sociedade/comunidade. Nesta abordagem iremos apresentar a metodologia da Proposta de Participação - Ação para a Construção do Conhecimento - PROPACC desenvolvida no período de 1996 a 1997 pela Coordenação de Educação Ambiental do Ministério da Educação (MEDINA; SANTOS, 2011) voltada, portanto, para o desenvolvimento e aplicação de projetos educacionais no âmbito escolar. A outra abordagem apresentada diz respeito à Metodologia de Planejamento para Construção do Desenvolvimento Local…

tridimensionalismo e das suas regras de calibragem, ampliando o horizonte da hermenêutica constitucional atual. Cumpre-nos destacar, que as lições de REALE, continuam sendo destaque além de nossas fronteiras, como o exemplo do professor espanhol GARCIA MEDINA, da Universidade de Valladolid, que publicou densa obra intitulada “Teoría Integral del Derecho en el pensamiento de Miguel Reale”, que merece nossa atenção nos parágrafos seguintes. A referida obra teve…

seria a de que uma partida não vem a ser uma ficção: uma jogada, afinal, é para valer, pertence à praxis (e não à poíesis) e, além do mais, o que vale para o futebol vale para todos os esportes, e assim meu argumento ficaria sem valor etc. (Antônio Medina Rodrigues - A Palavra e o Futebol - Rev. Livro Aberto - agosto/1996) Pequeno resumo do texto: trata-se de colocar no primeiro parágrafo, as dimensões da questão que será discutida, caminhando do todo às partes, do geral às…

simples, os antigos governantes se entendiam diretamente com osagentes secretos. Média R= Como um marco importante da utilização da inteligência na Idade Média temos a conduta adotada por Maomé, em 1624, em que mesmo sendo jugado como pecado pela Igreja Católica e pela Cavalaria, ele infiltrou agentes na cidade de Meca ( Arábia Saudita ) que o avisaram de um ataque de soldados árabes à Medina, cidade esta que ele estava refugiado. Com essa informação, Maomé determinou que fossem…