Marcelino Pedagogia Da Animação

com os outros e aprender a ser. Na Constituição Federal de 1988, vários direitos passam a fazer parte do cotidiano do cidadão comum, se destacando entre os principais direitos do cidadão o lazer e a educação, inaugurando assim a chamada “Pedagogia da Animação”, preparando assim as escolas para usar o lazer como um instrumento e objeto de Educação, tendo como objetivo a melhoria da qualidade de vida do cidadão, possuindo assim através do lazer um maior e melhor desenvolvimento social e…

trabalho e tempo: uma discussão a partir de Thompson e de Grazia. Campinas: DEL-FEF-UNICAMP, 1999. (mimeo) FRANÇA, Tereza Luiza de. Educação para e pelo lazer. In: MARCELINO, Nelson Carvalho. (Org.). Lúdico, educação e educação física. Ijuí : Ed. UNIJUí, 1999. Coleção Educação Física. MARCELINO, Nelson Carvalho. Pedagogia da Animação. Campinas-SP: Papirus,1990. SÁ, Raquel Estela. O brincar de ontem e o brincar de hoje: suas diferenças e implicações para as aulas de Educação…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade MONICA BASILIO DE ANDRADE – RA 8982178987 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino. SÃO PAULO/VILA MARIANA 2014 …

Índice 1 - Papel do animador e os diferentes tipos de animação…………………..……3 1.1.Perfil do animador……………………………………………………………………………….3 1.2.Tipos de animação……………………………………………………………………………….5 1.2.1.Animação individual…………………………………………………..……………5 1.2.2.Animação em grupo …………………………………………….…………………6 1.3.Formas de animação…………………………………………………………………………….6 1.3.1.Animação artística…………………………………………………………………..6 1.3.2.Animação lúdica………………………………………………………………….….7…

juego y sus proyecciones, Buenos Aires: El Ateneo, 1970. GOUVEA, R. Recreação, 4ª ed. Rio de Janeiro: Agir (Escola e Vida, 2), 1969. IOBOLI, G. B. Práticas de ensino: subsídios para atividade docente, 5ª ed. São Paulo: Ática, 1994. MARCELINO N. C. Pedagogia da animação, Campinas: Papirus, 1990. MIRANDA N. Organização das atividades de recreação. Belo Horizonte: Itatiaia, 1984. STIFF, G. Mil juegos para la juventud. Buenos Aires: Dnefdr, 1964. VITELLUCHI, S. Aprender jugando desde…

C. Os pedaços da cidade. São Paulo, Espaço e Debates, 1982. MARCELLINO, N. C. Lazer e Humanização. Campinas: Papirus, 1983. MARCELLINO, N. C.. Pedagogia da Animação. Campinas: Papirus, 1990. MARCELLINO, N. C.. Estudos do lazer. 2º.ed. Campinas: Autores Associados,2000. MARCELLINO, N. C. Lazer e esporte. Campinas Autores Associados 2001. MARCELINO, N.C. Lazer e educação.3.ed. Campinas, Papirus,1995.

A Ginástica para Todos na sua relação com as atividades físicas orientadas para o lazer *Mestre em Pedagogia do Movimento, UNICAMP. Docente do curso de Educação Física da ESAMC, Sorocaba e CEUNSP, Itu **Mestre em Pedagogia do Movimento, UNICAMP Doutora em Educação e Sociedade, UNICAMP Docente na Faculdade de Educação, USP Profa. Ms. Rita de Cássia Fernandes rita.fernandes@aes.edu.br Profa. Dra. Mônica Caldas Ehrenberg monica.ce@usp.br (Brasil) Resumo O referido…

conceitos, práticas e propostas. 6.ed. – São Paulo: Contexto, 2010 Martins, Jorge Santos. O trabalho com projeto de pesquisa: Do ensino fundamental ao ensino médio – Campinas, SP: Papirus, 2011. (Coleção Papirus Educação). 10 MARCELINO, N. C. Pedagogia da animação. Campinas: Papirus, 1990. Rocha, Ubiratan. História, currículo e cotidiano escolar. São Paulo: Cortez, 2002. Selva Guimarães Fonseca. Didática e prática do ensino da história: Experiências, reflexões e aprendizados.…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação ”, sob orientação do professor-tutor à distância Prof. CUIABA Setembro

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA HÁQUILA FERREIRA DA SILVA RELÁTORIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Contexto e Espaços Educativos. No Curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Robson F. Vilela Centro Associado: C.A Prata PRATA/MG 2012 SUMÁRIO 1-…