Marcadores Discursivos

fala/escrita, constatando que a maior parte deles se preocupa com a diferenciação entre essas duas modalidades da língua. Destacam ainda algumas críticas desferidas por Marcuschi a estudos iniciais nesse âmbito, que, por exemplo, consideravam os marcadores conversacionais como desvios de norma, o que vai de encontro à proposta do autor de uma abordagem da fala/escrita em termos de um contínuo. Na terceira sessão deste capítulo, os autores fazem um levantamento da participação do…

estrutura lógica do texto (centro e periferia, tema central e ramificações). IMAGENS Além de dar beleza ao texto e atrair a atenção do público, as imagens podem ter também a função de dialogar com outros elementos do texto construindo um jogo discursivo. PRÓLOGOS (PREFÁCIO OU PREÂMBULO) Texto que aparece no começo do livro. Habitualmente tem as seguintes funções: - informativa e explicativa já que informa e explica o conteúdo do texto e como está organizado; e, - instrumental:…

fase, encontra algumas dificuldades em lidar com a língua, apresentando consequentes repetições, prolongamentos ou hesitações. SINTOMAS * Repetição ou prolongamento de sons e sílabas; * Bloqueio de sons (pausas tensas); * Uso de marcadores discursivos para fazer a conexão entre as palavras (“tipo”, “é”, “então”); * Simplificação de frases; * Movimentos corporais para ajudar a liberar os sons ou sílabas bloqueadas. O QUE FAZER COM OS ALUNOS QUE APRESENTAM…

estudando a gramática? Não tem outro jeito não? 3.1 Transcrevendo conversacionalmente uma entrevista 3.2 Analisando os turnos conversacionais e seu gerenciamento pelos falantes 3.3 Observando o sistema de correção conversacional 3.4 Pegando os marcadores conversacionais pelo pé 4. Estudando o “texto falado”. Ou: enquanto conversamos estamos criando um texto, e nesse caso, quais são os processos de criação de um texto? 4.1 Transcrevendo textualmente uma entrevista 4.2 Propondo…

.............................105 Registo formal/informal .............................................................................................................106 Marcadores discursivos ..............................................................................................................106 Conectores discursivos ...............................................................................................................106 C.1.1.1. Princípios reguladores da interacção…

Argumentação (PERELMAN; OLBRECHTS-TYTECA, 1996), em que destacam, entre outros, os esquemas argumentativos e a relação entre quem sustenta uma tese e quem a recebe, considerando os procedimentos discursivos que podem ou não transformar essa relação. Esses autores buscavam mostrar os meios discursivos utilizados pelo enunciador para obter a adesão dos espíritos (auditório), utilizando-se do conceito social de linguagem, descrita como forma de ação e interação. No meio acadêmico…

fatos descritos e o estudo das relações do discurso. Partindo do princípio da Linguística Textual e da Gramática Funcional, este estudo tem o objetivo de relatar as diferenças de funções do conector de contrajunção mas em tiras de humor. Este gênero discursivo tem sido muito utilizado em livros didáticos, atuando como desencadeador de reflexões sobre o funcionamento da língua e atividade de compreensão textual. Fica evidente, nesse estudo, que o conector mas não tem apenas o sentido de…

o entendimento de um elemento menos concreto. Assim, os falantes e ouvintes, devido às assimetrias de suas experiências, negociam e adaptam funções e formas para o sucesso da troca comunicativa, permitindo que a língua altere os seus padrões discursivos e a sua contraparte mental. Essas negociações e adaptações geram, pois, mudanças que, por sua vez, são guiadas por mecanismos que regularizam e fixam seus usos, dentre os quais merecem destaque: metáfora e metonímia; e, por extensão, analogia e

...........................105 Registo formal/informal .............................................................................................................106 Marcadores discursivos ..............................................................................................................106 Conectores discursivos ...............................................................................................................106 C.1.1.1. Princípios reguladores da interacção…

a importância dos gêneros textuais orais no nosso dia-a-dia, nem negar aos alunos o conhecimento que é tão importante sobre os gêneros escritos. 3 – GÊNEROS TEXTUAIS E SUA UTILIZAÇÃO 3.1 – Metodologia de aplicação Os gêneros textuais discursivos tem como propósito comunicativo, manifestar diferentes intenções do autor: informar, convencer, seduzir, entreter, sugerir e etc. Não se formam bons leitores oferecendo materiais de leitura empobrecidos, o educador deve oferecer ao…