Maquete Da Sala De Aula 1 Ano

A MAQUETE CARTOGRÁFICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO NACKE, Sonia Mary Manfroi1 MARTINS, Gilberto2 RESUMO: A linguagem cartográfica presente nas diversas formas de representação está totalmente vinculada ao ensino da Geografia. Cabe ao professor da disciplina instrumentalizar os alunos com conhecimentos cartográficos para que eles possam, codificar e decodificar informações presentes nos mapas. A maquete é um recurso pedagógico que permite ao aluno transportar…

Metodologia do Ensino de Matemática Teleaula 1 Profa. Me. Lucimar Gusmão tutoriapedagogia@grupouninter.com.br Pedagogia • Professora de Matemática da Rede Pública Estadual de Ensino do Paraná • Coordenadora do Curso de Apresentação da Professora • Mestre em Educação em Ciência em Matemática/UFPR • Especialista em Mídias Integradas na Educação/UFPR e em Magistério Superior/Faculdades Integradas “Espírita” Ementa • Aspectos da história da Matemática.…

AS CASAS DO MEU BAIRRO Nível: 3º Ano do Ensino Fundamental I Tempo previsto: 1 mês Objetivos: * Propor o contato e observação do meio social em que a criança está inserida; * Reconhecer as referências espaciais, algumas especificidades e curiosidades das casas e do bairro .Eixos de trabalho: História * Diferentes tipos de moradias; * Organização histórica e temporal Língua Portuguesa * Linguagem oral e escrita; * Prática de leitura. Matemática *…

1 Entre as características do Fundador da FEI, Pe. Sabóia de Medeiros, destacam-se o pioneirismo e audácia. O desenvolvimento da indústria nacional era mais uma esperança do que uma realidade; e nosso Fundador apostou no progresso de nossa industrialização, e quis contribuir para ela da maneira mais lúcida e eficaz : formando quadros capazes de impulsionar todo o processo. Assim criou a FEI. As Faculdades Católicas dos jesuítas têm uma tradição humanista de grande mérito, formando educadores

Zômpero; Cyntia Simioni; Keila Tatiana Boni; Lilian Gavioli; Vilze Vidotti. Tutora eletrônica: Tânia Regina Caldini Tutora de sala: Dilma Betim 2014 QUESTÕES ADAPTADAS DO ENADE/2008 Faça a leitura das cinco (5) questões abaixo e resolva-as atentando-se para os questionamentos apresentados. 1 (ENADE/2008 – questão adaptada) Em relação ao ensino de Ciências nos anos iniciais, as Ciências da Natureza precisam ser entendidas como elemento da cultura e também como construção humana,…

GOMES DA SILVA RA: 8064800511 THAINÁ RAÍSSA ROMANATTO RODRIGUES RA: 8524939749 Santo André Setembro/2014 Etapa 1 e 2 das Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Didática Etapa 1 Passo 2 Ano /época Marco histórico Didática (Definição) Pedagogia (Abrangência) Antes do século XX Revolução Francesa – O maior legado que a Revolução Francesa de 1789 deixou para a Educação…

A GEOGRAFIA  Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor? O espaço geográfico deve ser compreendido enquanto produto social, portanto:• num tempo específico: há que se ter clareza do momento histórico que se está analisando e suas especificidades;• numa sociedade específica:…

Educação Especial, Apresentando a Uta- Corporeidade e Inclusão, No curso de pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutora: Michelle Feltre Polo de Apoio: Santa Terezinha Belo Horizonte 2013 Sumário 1. Introdução...........................................................................01 (Desenvolvimento) Identificação da Escola Estagiada.... 02 2. Concepção Pedagógica da Escola...................................02 2.21. Concepção…

Competence-based Curriculum; 1 Introdução Numa visão geral, um sistema de Educação Profissional (EP) pode ser modelado por quatro componentes básicos que se articulam e interagem entre si, visando uma formação profissional específica: organização curricular, recursos humanos, recursos metodológicos e infraestrutura. As interações entre professor, aluno, conteúdo, contexto e método constituem um subsistema onde se verificam, efetivamente, as finalidades educativas do sistema. Nos…

Paraná, para a disciplina Ensino de História e Geografia; Ensino de Matemática; Ensino de Ciências e saúde Infantil; Seminário VII. Prof. Ana Paula da Rocha Silvares São Mateus E.S 2014 1 (ENADE/2008 – Questão adaptada) Em relação ao ensino de ciências nos anos iniciais, as ciencias da natureza precisam ser entendidas como elementos da cultura e também como construção humana, considerando que os conhecimentos cientificos e tecnologicos desenvolvam-se em grande…