Mapa Conceptual De La Psicologia Social

0 0 7 | I S S N 1 8 0 6 - 5 8 2 1 – P u b l i c a d o o n l i n e © Ciências & Cognição e m 0 3 d e d e z e mb r o d e 2 0 0 7 Artigo Científico Construindo mapas conceituais Constructing concept maps Romero Tavares Departamento de Física, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba, Brasil Resumo O mapa conceitual é uma estrutura esquemática para representar um conjunto de conceitos imersos numa rede de proposições. Ele é considerado como um estruturador do…

1. O que é a Psicologia Educacional? 2. Como intervém o Psicólogo Educacional? 3. Aprendizagem – Significado e Fatores 4. A importância do jogo na aprendizagem 5. O insucesso escolar – Significado, Fatores, Como combater 6. Necessidades educativas especiais 7. Orientação escolar e profissional 1. O que é a Psicologia Educacional? A Psicologia Educacional é um ramo da Psicologia que se dedica ao estudo das problemáticas da educação e do processo ensino-aprendizagem de…

[pic] Planificação de um dia no Ensino Pré - Escolar LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA UNIDADE CURRICULAR: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DA MOTIVAÇÃO Docente: Professor Hugo Pinto 14 Junho de 2012 2º Ano/2ºSemestre – 2011/2012-Turma:2 A 1. Introdução A educação pré-escolar tem vindo nos últimos anos a adquirir extrema importância no sistema educativo português, a qual é considerada a primeira etapa da educação básica.…

Módulo 5: Tipografia 5.1 Introdução histórica. 5.2 Tipologias tipográficas. 7 5.3 Adequação e exploração plástica dos elementos tipográficos em diferentes suportes. Módulo 6: Estratégias de estruturação visual. 6.1 Contributos da psicologia da Gestalt (leis gerais). 6.2 A Figura-fundo. 6.3 Similitude e Ênfase. 6.4 Simplificação visual – O Nivelamento e a Acentuação. 6.5 Grelha e Layout (a Escola Suíça). Módulo 7: Integração e adequação gráfica em projecto de interacção. 7.1

UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO UNIDADE CURRICULAR DE DINÂMICAS DE GRUPO Joana Ferreira Nº30971 3/28/2010 Índice I- Aspectos Conceptuais do Estudo dos Grupos ....................................................... 2 1.1. História............................................................................................................... 2 1.2. Conceito de Dinâmica de Grupo ............................................................................ 2…

modo eficiente, através dos meios expressivos do desenho, serão as finalidades globais deste programa. Desenho é forma universal de conhecer e comunicar. Integrando as áreas do saber, actua na aquisição e na produção de conhecimento: traduz-se em mapas, esquemas, espécimes; concretiza planos, antecipa objectos, interroga-nos sob a forma de testemunho artístico. Nas suas variantes, vive, e faz criar, quer como testemunho de um passado, quer como intermediário do futuro. É área…

pr´aticas da psicologia, destacando-se nesse quesito a “educa¸c˜ao programada”. Entre seus trabalhos mais relevantes, podemos citar “A conduta dos organismos” de 1938, “Walden II” de 1961, que aplica a utopia condutivista no estabelecimento de uma comunidade humana ideal, e “Tecnologia do ensino” de 1968. Ele defendia o condicionamento controlado das massas (no lugar da educa¸c˜ao atual, que seria tamb´em um condicionamento massivo, por´em sem controle), como meio de controle da ordem…

pr´ticas da psicologia, destacando-se c˜ a nesse quesito a “educa¸˜o programada”. Entre seus trabalhos mais relevantes, podemos citar ca “A conduta dos organismos” de 1938, “Walden II” de 1961, que aplica a utopia condutivista no estabelecimento de uma comunidade humana ideal, e “Tecnologia do ensino” de 1968. Ele defendia o condicionamento controlado das massas (no lugar da educa¸˜o atual, que ca seria tamb´m um condicionamento massivo, por´m sem controle), como meio de controle da e e…

Ele foi o principal representante do condutivismo nos EUA. Os condutivistas e pretendem explicar o comportamento humano e animal em termos de respostas a diferentes est´ ımulos. Skinner sempre esteve preocupado com as aplica¸oes pr´ticas da psicologia, destacando-se c˜ a nesse quesito a “educa¸˜o programada”. Entre seus trabalhos mais relevantes, podemos citar ca “A conduta dos organismos” de 1938, “Walden II” de 1961, que aplica a utopia condutivista no estabelecimento de uma…

cognitiva do sujeito e funcionem como pontos de “ancoragem” aos primeiros. Substantividade significa que o que é incorporado à estrutura cognitiva é a substância do novo conhecimento, das novas idéias, não as palavras precisas usadas para expressá- las. O mesmo conceito ou a mesma proposição podem ser expressos de diferentes maneiras, através de distintos signos ou grupos de signos, equivalentes em termos de significados. Assim, uma aprendizagem significativa não pode depender do…