Mapa Conceitual Teoria Das Relações Humanas

anteriormente. A segunda parte visa fornecer materiais e dados complementares para a discussão do tema, assim como discutir a metodologia de estudos adotada no trabalho. A terceira parte, por sua vez, busca promover uma análise integrada entre os dados e a teoria divulgados anteriormente, sobretudo com ênfase específica nos processos da criação de diversos aspectos de desigualdade. 1. Base Teórica Primeiramente, é interessante e até mesmo didático iniciar esta etapa do trabalho…

Universidade Anhanguera – Fac I ATPS – Atividade Pratica Supervisionada Prof.ª Bruna Cristiane de Sá Disciplina: Ética e Relações Humanas no Trabalho Campinas/ São Paulo 06/06/2012 Introdução Ao logo deste trabalho falaremos dos seguintes assuntos; Ética, valores e princípios morais individuais de uma sociedade e seus grupos. Moral, valores aprendidos e obtidos durante a vida e leis, aquilo que é dito pela sociedade e deve ser seguido. Responsabilidade Social,…

princípios da Ética no gerenciamento do processo de trabalho, conscientes da responsabilidade que tem na atenção educacional que não se encerra com o ato técnico, mas na resolução do problema, tanto em nível individual como coletivo; Estabelecer relações no contexto social, reconhecendo a estrutura e as formas da organização social de Goiânia, do Estado e seu entorno; Reconhecer as carências constatadas no campo social, especialmente nos setores de educação do Estado e seus municípios;…

psicológico. Para o desenvolvimento dessa produção de aprendizagem precisei estudar os livros, identificando sua relação com o desenvolvimento da aprendizagem; desenvolver crítica-reflexiva em relação aos estudos realizados; relacionar os conceitos e teorias estudadas, com o que deve ocorrer na prática docente. A mesma justifica-se pela grande importância de fazermos um estudo mais aprofundado sobre os fundamentos da educação, aprimorando nossa prática profissional através dos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS 1º Administração e Ciências Contábeis TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO Outubro / 2013 JUNDIAÍ -SPINTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é compreender os fatores históricos que fizeram surgir a Administração. Conhecer as razões do surgimento das Teorias da Administração e suas principais características. Apresentar a proposição das Ênfases na Tecnologia e no Ambiente e também assimilar as Implicações Éticas.

numa seqüência lógica, com o respectivo tempo de cada grade ou matriz curricular. A analogia em relação ao “plano de estudos”, tratado como o conjunto das matérias a serem ensinadas em cada curso ou série e o tempo reservado a cada uma. Revivendo a teoria curricular, podemos analisar o currículo escolar em função de dois grandes eixos: as concepções tradicionais ou conservadoras e as concepções críticas. Com origem nos Estados Unidos, tanto as visões conservadoras como as críticas…

realizado não era expressamente pretendido ESCOLAS ESTRATÉGICAS As escolas estratégicas estão constituídas em três grandes grupos, a saber: 1. Escolas Prescritivas, baseadas num processo de visão e concepção analítica, formal, matemática e conceitual; preocupadas como a forma de fazer; como a estratégia DEVERIA SER formulada; (Design, Planejamento, Posicionamento). 2. Escolas Descritivas, alicerçados em processos de caráter situacional, cognitivo, de aprendizagem e cultural;…

alunos construam um conjunto de conhecimentos referentes a conceitos, procedimentos e atitudes relacionados à Geografia, que lhes permitam ser capazes de: Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar; Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos, de modo…

NOGUEIRA, MAKELINY. LEAL, DANIELA. TEORIAS DA APRENDIZAGEM, UM ENCONTRO ENTRE OS PENSAMENTOS FILOSÓFICOS, PEDAGÓGICO E PSICOLÓGICO. EDITORA IBPEX A FILOSOFIA: DAS RAIZES AOS MOVIMENTOS CONTEMPORÂNEOS. Pode se dividir a filosofia ocidental por séculos subdivididos por quatro períodos: idade antiga, idade média, idade moderna, contemporânea até chegar à atualidade. A antiguidade é marcada por uma grande transformação no pensamento humano, os homens abandonaram o pensamento mítico…

.... 5 Quais são os três projetos/cursos envolvidos nesse programa e o que cada um deles contempla? ....................................................................................................................... 7 Apresentação do Mapa Conceitual: Diretrizes do Projeto Político Pedagógico ..............9 O que significa desenvolver uma gestão democrática na escola? Quando a gestão é participativa? .......................................................................................