Manual De Boas Praticas Escola Infantil

idéias da escola nova de Dewey e Durkheim. Este manifesto gerou muita polêmica, principalmente pelos católicos, pois a Igreja monopolizava a educação desde a época da colonização, com uma educação elitista que não se somava ao contexto social, com salas precárias e ensino de baixa qualidade, era extremamente passiva, verbalista e tradicionalista. A reforma defendia a idéia que os alunos fossem educados de acordo com suas aptidões naturais, que fosse baseada na coeducação, que a escola…

O lúdico na educação infantil Aprender brincando Catiane oliveira pantoja Profª tutora externa:Leíva Rodrigues de Sousa Centro universitário Leonardo da Vinci-uniasselvi Licenciatura em pedagogia (ped9811)-pratica educativa-mod.V 22/11/2011 Resumo A ludicidade faz parte do mundo da criança, pois estão presente na humanidade desde o seu inicio. Este trabalho vem mostrar que trabalhar ludicamente não estará abandonando a

REFLEXÕES - MANUAIS DIDÁTICOS RESUMO Esse trabalho tem o objetivo de refletir sobre os livros didáticos utilizados nas salas de aula baseado no cenário contemporâneo e, apoiado na obra de Ligia Chiappini (1997); Magda Soares (2004); Geraldi (2002) Possenti (2002) passaremos pela análise sobre os manuais didáticos tentando buscar e observar a importância para a prática pedagógica. Palavras chave: Reflexão/ manual didático/prática pedagógica. . ABSTRACT This work

pedagogia ariela amaral lemos lima estágio curricular obrigatório ii educação infantil Campos dos Goytacazes - RJ 2014 Ariela amaral lemos lima estágio curricular obrigatório ii educação infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório ll – Educação Infantil. Orientador: Melina Klaus Tutora Eletrônica: Patrícia Solano de Oliveira…

TEORICA: 6 METODOLOGIA: 7 REFERENCIAS BLIBLIOGRAFICAS: 8 EDUCAÇÃO MULTIMIDICA Os jogos digitais (jogos de computador, videogame, gameboy, celular, etc.) são fonte de entusiasmo e energia entre as crianças, adolescentes e até mesmo de adultos. Numa boa parte dos jogos o jogador fica imerso num pequeno mundo virtual oferecido pelo ambiente e consegue atingir um alto grau de envolvimento e concentração tendo que participar efetivamente das tarefas solicitadas pelo jogo. O usuário deve…

psicomotricidade na educação infantil. O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa. A palavra motriz se refere ao movimento, enquanto o psico determina a atividade psíquica em duas fases: a sócio-afetiva e cognitiva. Entende-se a educação psicomotora na educação infantil como uma experiência ativa, onde a criança se confronta com o meio em que se relaciona. A educação proveniente dos pais e da…

AS TEORIAS QUE FUNDAMENTAM A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Agnaldo Chaves Cabral Prof. Isolete Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História – Pedagogia da Educação Infantil 14/08/10 RESUMO A partir das questões que se evidenciam, está despontando, atualmente, uma pedagogia da educação infantil que respeite a criança como cidadã e a coloque no centro do processo educacional. As preocupações com a infância abrem novas possibilidades e um novo caminho

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A LITERATURA INFANTIL PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA ATITUDE PEDAGÓGICA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................... P. 03 2. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA................................................................. P. 04 3. CONCLUSÃO........................................

objetivos analisar a importância da expressão corporal e sua dimensão, bem como repensar a prática pedagógica a partir da expressão corporal e contribuir como possível alternativa pedagógica capaz de facilitar a compreensão das mais diversas formas de expressar e interagir da criança com no ambiente escolar, abordando a psicomotricidade como aliada do processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. Mediante pesquisa bibliográfica, verificou-se a importância de ver a criança…

sistema dos próprios gregos chegaram ao alfabeto e, segundo Gelb, não houve nenhuma inovação significativa na história na escrita, mesmo com inúmeras variedades do alfabeto no mundo. * Françõis Rabelais - Século XVI (1553-1592) Criticava a escola formalista de sua época, baseada apenas na aprendizagem das palavras e submissão às regras. Precursor do realismo e naturalismo na pedagogia, defendendo um método de ensino atraente visando à formação integral do homem e em ambiente…