Manifestações Da Corporeidade

Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Baixo Tocantins Docente: Dedival Brandão Discente: Ivane carvalho Suerlem Martins Dioneia Ferreira Renata Furtado Suelle Miranda Disciplina: Corporeidade e Educação Data: 16/05/2012 Atividade: 04- E a ciência da motricidade humana, qual a sua tarefa na busca de um humanismo? (a partir P. 89) O desafio de estudar o ser humano em movimento em movimento e as intensões que levam o esta ação ,sem a ousadia de…

2002). Ao trazer em seu arcabouço experiências das mais dramáticas no campo social (MENDES, 1977) a Capoeira pode servir de objeto de estudo visando à educação e ao entendimento de fatos e situações históricas. Nela existe um sem número de manifestações de musicalidade, expressão corporal e tradições ancestrais que deveriam estar presentes na Escola e que são deixados muitas vezes, nas palavras de Gonçalves Júnior (2009) “em segundo plano”. Obvio é que não se pode olvidar de que a…

envolve o paciente e também sua família (Boesch, 1977). Portanto, nesse período, ele busca preservar sua autonomia funcional, tentando superar e minimizar a importância dos sintomas. Assim, para o paciente, a doença não é um fato corriqueiro, com manifestações conhecidas e soluções previsíveis, mas uma ameaça à sua integridade, não apenas física mas também psicossocial, o que lhe impõe um olhar intuitivamente mais integrado quanto à relação corpo-mente. Nessa perspectiva, os papéis do…

interioridade e a profundidade. 2. A exterioridade humana: a corporeidade A exterioridade é tudo o que diz respeito ao conjunto de relações que o ser humano entretém com o universo, com a natureza, com a sociedade, com os outros e com sua própria realidade concreta em termos de cuidado com o ar que respira, com os alimentos que consome/comunga, com a água que beber, com a roupa que veste e com as energias que vitalizam sua corporeidade. Normalmente se entende essa dimensão como corpo.…

cognitivo, diferenciando-se apenas pelas estratégias metodológicas desenvolvidas. A corporeidade é expressa no conjunto das manifestações corpóreas como dançar, jogar, lutar, entre outras, sendo que as mesmas constituem-se de físico afetivo, social e cognitivo. Viver a corporeidade é viver todas as dimensões humanas em todas as situações vividas e as portadoras de deficiência podem e devem usufruir dessas manifestações, visto que seus corpos. Independentemente das limitações, estão…

alunos a conhecerem a si próprios e/com os outros; a explorarem o mundo da emoção e da imaginação; a criarem; a explorarem novos sentidos, movimentos livres (...). Verifica-se assim, as infinitas possibilidades de trabalho para o aluno com sua corporeidade por meio dessa atividade”. O objetivo deste trabalho é verificar a contribuição da dança no domínio afetivo do aluno no Ensino Fundamental. METODOLOGIA Tipo de pesquisa Utilizou-se como metodologia a revisão bibliográfica que…

saúde coletiva.Foi criado quatro pontos principais, sendo eles; Crianças e Adolescentes, Violência contra a mulher, Atendimento de emergência e Sistema de informação. Portanto devemos ressaltar que a atividade física, o esporte ou outras manifestações são importantes para prevenção da violência, porém é necessário que se preencha o tempo livre destes adolescentes com atividades de seu interesse.Enfim fica desta forma a atividade física introduzida como significado de caráter…

Infantil e Ensino Fundamental quanto à teorização à vivência da corporeidade e da ludicidade na universidade pesquisada. Observamos a ausência de disciplinas obrigatórias que contemplassem tais estudos, e a falta de aprofundamento teórico e de vivências dessa temática, que permitissem a criação de um referencial teórico-metodológico que dessa sustentação à prática dos futuros professores nas instituições escolares em que atuariam. A corporeidade levou-nos ao estudo da ludicidade pela…

busca da identidade, e em parte, a um deslocamento irrestrito dos estudos em função das exigências de um mercado estimulado pela mídia, distanciamo-nos da reflexão sobre as necessidades básicas, da busca ontológica para redescobrir um conceito de corporeidade imanente. O ser humano aceita passivamente o conceito de atividade física, orientados pelo inconsciente individual e coletivo, projetando no mundo um sentido prático inusitado. Entretanto, mesmo ainda encoberto o conceito de…

ELAINE CRISTINA SLOMSKY DE MELO RU: 296457 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE UTA – CORPOREIDADE E INCLUÃO DISCIPLINAS: FUNDAMENTOS PARA NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PESQUISA E PRÉTICA PROFISSIONAL ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA ESPAÇOS EDUCATIVO BRUSQUE/ SC 2009 ANA CARLA BARCELOS DIANA PATRICIA FUECHTER ELAINE CRISTINA SLOMSKY DE MELO INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE