antropologia

A Cultura da Educação Física

Wilson do Carmo Júnior*

Unitermos: Educação Física e Cultura
Resumo: A cultura contemporânea incorporou um sentido exclusivo para o conceito de Educação Física. Diante da manifestação humana com as práticas corporais, parece-nos que fazer Educação Física transformou-se em cultura antes mesmo que os praticantes pudessem ter consciência desse fenômeno. Com o discurso sobre a prática de atividades físicas o corpo humano adquire uma forma cultural e vem obedecendo um conjunto de valores e comportamentos que refletem metaforicamente um de sentido de sobrevivência. O uso do corpo enquanto atividade cultural atinge o ser humano na sua totalidade. É preciso redescobrir a Educação Física enquanto cultura e a prática enquanto um fundamento legítimo da sua estrutura.
______________________________________________________________

Manifestação Introdutória No sentido de uma dimensão cultural em que a Educação Física está inserida no mundo atual, não podemos fazer uma leitura simplificada do efeito que seu conceito vem provocando. Muito mais que uma instituição, parece-nos que estamos redescobrindo o sentido legítimo do uso do corpo como revelação ontológica da atividade física. Não parece também haver equívoco quando promovemos a Educação Física à uma estrutura lingüística, uma metáfora, uma evidência prática que dissemina na esfera da cultura uma certa necessidade de.
Considerando a crise que a Educação Física vive, atribuindo essa crise à busca da identidade, e em parte, a um deslocamento irrestrito dos estudos em função das exigências de um mercado estimulado pela mídia, distanciamo-nos da reflexão sobre as necessidades básicas, da busca ontológica para redescobrir um conceito de corporeidade imanente. O ser humano aceita passivamente o conceito de atividade física, orientados pelo inconsciente individual e coletivo, projetando no mundo um sentido prático inusitado. Entretanto, mesmo ainda encoberto o conceito de