Magda Soares Letramento

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IES – FACULDADE SUMARÉ-UNIDADE TATUAPÉ I CURSO DE PEDAGOGIA DÉBORA NILCELENE VERA LÚCIA Alfabetização e Letramento: A importância do ambiente alfabetizador nas práticas de leitura e escrita SÃO PAULO 2010 DÉBORA DE ALMEIDA NILCELENE COSTA DE ALMEIDA VERA LÚCIA RICCI Alfabetização e Letramento: A Importância do ambiente alfabetizador nas práticas de leitura e escrita Trabalho de Conclusão de Curso…

Soares, Magda. Alfabetização e Letramento/ Magda Soares. 6º ed. 5º reimpressão. - São Paulo: Contexto, 2013. Magda Soares, graduada em Letras e doutora e livre-docente em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), é professora titular emérita da faculdade de educação dessa Universidade, pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita – CEALE – dessa Faculdade, autora de diversos livros e artigos sobre ensino de Português (alfabetização…

muitas discussões sobre o tema Alfabetização e Letramento. Os educadores enfrentam muitos desafios no processo de alfabetização. Muitas propostas didáticas foram criadas, e vários autores têm se empenhado na busca da solução para esses problemas. Conforme “Entender a diferença entre letramento e alfabetização permite que o educador compreenda a necessidade de desenvolver o olhar e a escuta para o processo de aprendizagem e as percepções do educando” (SOARES, 2005 in GARCEZ).…

EDUCACIONAIS GRADUANDA-MARIA CONCEIÇÃO DOS SANTOS DISCIPLINA-ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ORIENTADORA-DINAH PINTO DA SILVA Diferença entre letramento, letrado alfabetizado,analfabeto e iletrado Do ponto de vista social,letramento é um fenômeno cultural relativo as atividades que envolvem a língua escrita.A ênfase recai nos ‘’usos,funções e propósitosda língua no conteúdo ‘’social’’ (SOARES). Portanto o letramento é resultado de letrar-se ou seja torna-se letrado,fazendo uso da…

LINGUAGEM E PODER, LETRAMENTO Relação entre Língua e Poder A principal relação entre língua e poder é de fato a forma de vincular, esta língua, formando discursos, quando esses bem articulados, geram poder de convencimento e ate mesmo controle…

LETRAMENTO DIGITAL Rafaela Calixto de Oliveira rafaelajaragua@bol.com.br RESUMO Este estudo visa levantar as bases teóricas da teoria de Letramento através da análise de conteúdo. Há um movimento que visa acabar com o analfabetismo e, no centro dele está a questão do desafio da utilização da tecnologia da informação. Esse desafio é principalmente daqueles que não conseguem empregar a escrita em situações cotidianas e muito menos do computador. Considera-se importante aprofundar o estudo no

facilitando assim a alfabetização 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA O processo de alfabetição e letramento deve ser marcante na educalçao infantil, pois as crianças, mesmo antes do ensino fundamental deve ter acesso tanto a atividades de intrudução ao sistema alfabético e suas convenções, a alfabetização, como também ás praticas sociais de uso da leitura e da escrita ou seja o letramento. Magda soares (2001) fala que, a palavra letramento face necessária, por qualsa da impossibilidade de dar um…

contatos com objeto do conhecimento até a descoberta do sistema alfabético de representação. Já o termo letramento, usado por Magda Soares (1998) é o estado ou condições de quem apenas não sabe ler ou escrever, mas cultivam as práticas sociais que usam a escrita. Mas faço a pergunta ( Qual a diferença entre alfabetização e letramento realmente?). Na pesquisa do do estado do conhecimento Magda Becker Soares e Francisca Maciel ela deixa uma lacuna em minha opinião em que as pesquisas…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO DE UMA SALA DE AULA DE 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS (PELOTAS, RS) Eliane Peres1 Gabriela Nogueira2 Introdução O ingresso obrigatório das crianças aos seis anos de idade no ensino fundamental de nove anos (LEI 11.274, de 06/02/2006) tem colocado em pauta novamente a discussão de diversos aspectos da escolarização inicial, entre eles, a alfabetização, o letramento, a cultura lúdica e a infância, por exemplo. Com o intuito de…

avaliação no eixo da leitura e duas coleções com restrições nesse eixo de ensino. Na análise do Guia da PNLD 2011, pode observar a coleção: Proposta para o letramento, de Magda Soares, como apresentando um trabalho mais adequado no eixo da leitura; trabalhando as estratégias de leitura (antes, durante e depois) e a coleção: Projeto-Eco, de Cristina Soares de Lara Azeredo, como coletânea com restrições nesse processo de ensino, pois as atividades de leitura mesmo tendo um amplo repertório…