Mãe de criança especial

MÃE DE CRIANÇA ESPECIAL É MÃE QUE MAIS EXERCE O PAPEL DE MÃE. MÃE DE CRIANÇA ESPECIAL, NÃO RECLAMA DE CANSASO, APENAS AGRADECE DE PODER TER VIVIDO MAIS UM DIA AO LADO DO SEU FILHO. NEM LEMBRA QUE PRECISA DE UM TEMPO PRA ELA, SEU TEMPO É TODO DEDICADO A SEU FILHO. NÃO RECLAMA PORQUE SEU FILHO ESTÁ GRIPADO, AGRADECE POR NÃO SER PNEUMONIA O ALGO MAIS SÉRIO. NÃO RECLAMA PORQUE SEU FILHO NÃO SE COMUNICA, AGRADECE A DEUS POR CONSEGUIR ENTENDÊ-LO. NÃO RECLAMA DE SEU FILHO NÃO PODER ANDAR, APROVEITA CADA MINUTO QUE PODE EMPURRAR A CADEIRA DE RODA, CURTE CADA SEGUNDO QUE PASSA AO LADO DA SUA CAMA. MÃE DE CRIANÇA ESPECIAL, É MÃE INTENSAMENTE, INCONDICIONALMENTE, É MANTIDA POR UM COMBUSTÍVEL CHAMADO FÉ EM DEUS, MOVIDA POR UM SORRISO DO SEU FILHO, ALIMENTADA PELO SIMPLES FATO DO SEU FILHO ESTAR RESPIRANDO AO SEU LADO. EU FUI MÃE DE UMA CRIANÇA ESPECIAL, GUSTAVO LOPES CARDOSO, HOJE NÃO ESTÁ MAIS PRESENTE COMIGO, DEUS PRECISOU DELE NO SEU POSTO DE ANJO E VEIO BUSCÁ-LO, MAS ENQUANTO EU RESPIRAR EU LEMBRAREI COM MUITO AMOR E UMA SAUDADE IMENSA DE CAD MINUTO QUE VIVEMOS JUNTOS. SOU MÃE DE UM FILHO QUE TAMBÉM É ESPECIAL, ALESSANDRO, NÃO POR SER DEFICIENTE, MAS COMPREENDER E ACEITAR ESSE AMOR A MAIS QUE DEDIQUEI AO GUSTAVO. MÃE DE CRIANÇA ESPECIAL É A MÃE QUE É MAIS PRESENTE, É A MÃE MAIS CAPAZ, A MAIS FORTE, A MAIS GUERREIRA, A MAIS CORAJOSA, POIS NUNCA ABANDONA SEU FILHO, ESTÁ COM ELE 24 HORAS POR DIA, 31 DIAS POR MÊS, 366 DIAS POR ANO. FABIANA…

aula - dia das mães Plano de aula – Disciplina: Artes e Português Turma: 5º ano Conteúdo: Teatro. Leitura, escrita e desenho. Gênero textual: Carta e poema. Conteúdos atitudinais: Respeito e valorização da família. Objetivos: Despertar a criatividade do aluno. Reconhecer a importância da família. Sequência das atividades: Leitura pela professora do Histórico do dia das mães. Roda de conversa sobre consumismo “presentes” e manifestações de carinho e respeito.…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO A importância da família e da escola no incentivo da amizade entre as pessoas com necessidades especiais e seu grupo social. márcia maria da conceição Rio de Janeiro 2008 márcia maria da conceição A importância da família e da escola no incentivo da amizade entre as pessoas com necessidades especiais e seu grupo social ORIENTADOR: Profª Drª Edicléa Mascarenhas …

Paideia set.-dez. 2009, Vol. 19, No. 44, 303-311 A adoção de cr ianças com necessidades especiais na per spectiva dos pais adotivos1 Célia Maria Souto Maior de Souza Fonsêca Carina Pessoa Santos Cristina Maria de Souza Brito Dias2 Universidade Católica de Pernambuco, Recife-PE, Brasil Resumo: Esta pesquisa teve por objetivo compreender, junto a pais adotivos de crianças com necessidades especiais, como percebem e vivenciam essas adoções. Estas são consideradas adoções necessárias, uma…

e seu marido, Jim Silcock, e você vera crianças por todos os lados jogando vídeo game, fazendo tarefa, e se preparando para o jantar. São 30 crianças nessa unida casa de família, e Anne Belles é a mãe deles. Belles queria ajudar crianças desde quando ela era criança. “Fiquei intrigada com o filme Oliver, na década de 60, um musical baseado no romance de Charles Dickens : Oliver Twist. Eu disse para minha mãe: “ Isso é o que eu quero fazer. Eu quero adotar órfãos”. Os garotos de Anne…

intrafamiliar é um problema social de grande dimensão que afeta toda a sociedade de forma continuada em especial mulheres, crianças, adolescentes, idosos e portadores de deficiência. Quando falamos de violência intrafamiliar, levamos em consideração qualquer tipo de relação de abuso praticado na família contra qualquer um de seus membros. As estatísticas nos mostra que na maior parte das agressões o homem é o principal agressors dos abusos, físicos ou sexuais sobre meninas e…

A pesquisa constou de um estudo descritivo e transversal. Participaram da pesquisa 30 mães de crianças acima de um ano de idade portadoras de Síndrome de Down, assistidas e acompanhadas pelo Centro Estadual de Apoio ao Deficiente (CEAD) ou Associação Pestalozzi unidade RENASCER. Estas instituições localizadas na cidade de Goiânia, Estado de Goiás, são especializadas em atendimento de crianças portadoras de necessidades especiais, incluindo portadoras de Síndrome de Down.. O…

O., Ferreira, P. M., Rosa, S. M. USÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM A INCL INCLUSÃO AS ACIONAIS ESPECIAIS: UM OLHAR D ADES EDUC SID NECES DAS EDUCA SIDADES NECESSID MÃES 1 DANIELLA OLIVEIRA RESENDE 2 PATRÍCIA MARTINS FERREIRA 3 SUELY MARQUES ROSA 4 RESUMO A inclusão escolar é um tema amplo e recentemente discutido no Brasil. As mães são, na maior parte dos casos, as responsáveis pelo acompanhamento escolar e clínico da criança. A pesquisa foi realizada no Centro Estadual de…

Artigos Originais CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL: QUAL O IMPACTO NA VIDA DO CUIDADOR?* CHILD WITH CEREBRAL PALSY: WHAT’S THE IMPACT ON CAREGIVER’S LIFE? NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL: ¿CUÁL ES EL IMPACTO EN LA VIDA DEL CUIDADOR? cristiane xavier silva1 édva duarte brito2 francisco stélio de sousa3 inacia sátiro xavier de frança4 Objetivou-se investigar o impacto que o nascimento da criança com Paralisia Cerebral (PC) causa na vida dos cuidadores. Estudo descritivo-qualitativo com sete…

de Necessidades Especiais exigida pela Prof.ª M.S Tatiana Amaral de Matos Lessa. Jitaúna-Ba Setembro de 2014 O PAPEL DA FAMILIA NA INTEGRAÇÃO DO PORTADOR DE DEFICIENCIA E O FILME MEU ADORÁVEL PROFESSOR A família é a primeira instituição que o ser humano tem contato, onde se dá a formação da personalidade, do desenvolvimento social e psicológico e também onde os laços afetivos são estabelecidos e fortalecidos com o tempo. Com todas as mudanças advindas da modernidade,…