Macedo Lino

estudeadistancia.com/ - acesso em 20/10/2013 http://www.acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/40142/1/01d16t07.pdf - acesso em 20/10/2013 http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index. html - acesso em 20/10/2013 MACEDO, Lino; SÍCOLI, Ana Lúcia; PASSOS, Norimar Christe. Os jogos e o lúdico na Projeto Político Pedagógico. 11. Ed. São Paulo: Libertad, 2002. SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre: Artmed, 1998. VASCONCELLOS,…

escolares. Campinas: Alínea, 2010. KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2010. FRIEDMANN, Adriana. A arte de brincar: brincadeiras e jogos tradicionais. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2009. MACEDO, Lino; MALUF, Ângela C. Munhoz. Brincar: Prazer e Aprendizado. Petrópolis: Vozes, 2003

podermos nos colocar e emitir nossas opiniões. Trabalhar as normas desde que somos pequenos facilita o seu entendimento e o porquê ela existe. O que é a disciplina? A revista Nova Escola, de julho de 2005, apresentou uma entrevista com o professor Lino de Macedo, sobre “disciplina”. Lá ele fala sobre a origem da palavra: “Em sua origem, a palavra disciplina tem a ver com discípulo. Discípulo é uma pessoa que tem alguém como modelo e se entrega pelo valor que atribui a essa pessoa. Com…

resumir em uma frase: a Psicanálise é a ciência que estuda o inconsciente e busca tratamento para suas adversidades. BIBLIOGRAFIA LIMA, Lauro de Oliveira. In: MACEDO, Lino de. Ensaios Construtivistas. São Paulo : Casa do Psicólogo, 1994. Lopes, Josiane. Jean Piaget. Nova Escola. a. XI, n. 95, ago. 1996. MACEDO, Lino. Ensaios Construtivistas. 3. Ed. São Paulo : Casa do Psicólogo, 1994. Nitzke, Julio A.; Campos, M. B. e Lima, Maria F. P. . "Estágios de Desenvolvimento".…

São Paulo: Summus, 1994 26. PIAGET, Jean. Seis estudos de psicologia. Trad. Maria A.M. D’Amorim; Paulo S.L. Silva. Rio de Janeiro: Forense, 1967. 27. PIAGET, Jean; MENIN, Maria Suzano de Stefano; ARAÚJO, Ulisses Ferreira de; TAILLE, Yves de La; MACEDO, Lino (org.). “Cinco Estudos de Educação Moral”. São Paulo: Casa do Psicólogo,1996. (Coleção Psicologia e Educação) 28. PIAGET, Jean. Psicologia e educação. Tradução: Dirceu Accioly Lindoso e Rosa.PIÉRON, Henri. Psicologia do…

vida, pág 52. A tecnologia na escola despertou um debate envolvendo vários colegas, pois é um assunto instigante, as colegas abordam o assunto pensando nos pontos positivos e negativos das novas tecnologias no Ato de Educar. De acordo com Simone Lino de Almeida Eler. “O ato de educar sofreu influência com o avanço da tecnologia, não tão positiva, pois muitas vezes a inteligência humana foi substituída pelas máquinas, que na maioria das vezes roubam a criatividade do pensar, do planejar humano,

O AQUECIMENTO GLOBAL SOB A ÓTICA DA FÍSICA PARTICIPANTES: Lílian Brito Moura Lorena Matos dos Santos Ribeiro Lucy Mary Nascimento dos Santos Lino Marivaldo Claúdio Braga Júnior Marcio Nascimento de Jesus Maikel Lelis de Souza TUTOR: Roberto Carneiro Pedroza RESUMO O presente projeto tem a meta de levar os alunos do ensino médio a compreenderem como se dá o processo do aquecimento terrestre sob a ótica dos conceitos da Física. Dessa forma,…

psicomotricidade: jogos, atividades lúdicas, expressão corporal e brincadeiras infantis. Rio de Janeiro: Wak, 2006. DE MEUR, A. STAES, L. Psicomotricidade: Educação e Reeducação. Trad. por Ana Maria Galuban e Setsuko One, São Paulo, ed. Manole Ltda, 1984. MACEDO, Lino. 4 Cores, Senha e Dominó. Oficinas de jogos em uma perspectiva construtivista e psicopedagógica. Casa do Psicólogo, 2002. Referências Complementares ANDRADE, Maria Lúcia de Araujo. Distúrbios psicomotores: uma visão…

criança e o número: implicações da teoria de Piaget para atuação junto a escolares de 4 a 6 anos. Campinas, São Paulo : Papirus, 1990. KAMII, Constance. Reinventando a aritmética: implicações da teoria de Piaget. 13. ed. Campinas: Papirus, 1997. MACEDO, Lino de; NORIMAR, Ana Lúcia Sícoli Petty, PASSOS, Norimar Christe. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed, 2005. PROJETO PITANGUÁ – Matemática 1, Editora Moderna, 1 ed. São Paulo, 2003. VYGOTSKY, Lev…

um pouco sobre que determinados autores falaram sobre os jogos, brincadeiras e atividades lúdicas. Para Piaget, as práticas lúdicas com uma criança são uma forma de “provocar atividade”, ou seja, estimular o conhecimento, neste mesmo raciocínio Lino Macedo diz que “O professor não deve pensar no que a criança é, mas no que ela pode se tornar". Henri Wallon também mostrou que as crianças têm corpo e emoções, não apenas cabeça, na sala de aula. Brincadeiras, jogos e atividades lúdicas …