Macedo Lino

formulações de Piaget têm tido grande influência sobre a prática pedagógica. Para ele a educação é, pois um processo necessário, no qual tem como objetivo principal oferecer autonomia tanto intelectual como moral para o indivíduo. Referências 12. MACEDO, Lino. O ancestral do humano e o futuro da humanidade. In Revista Viver Mente e Cérebro. Coleção Memória da Pedagogia. N.1. Jean Piaget. Rio de Janeiro: Ediouro: São Paulo: Duetto, 2005. 13. RAMOZZI – CHIAROTTINO, Zélia.…

e aluno-professor. References Figure: Material Dourado e Crivo de Eratóstenes. Jogos para o Terceiro e Quarto Bimestres Para esse segmento foi proposto o uso jogo denominado Dominó de Frações, que ajuda os professores a explorarem [1] MACEDO, Lino de. PETTY, Ana Lúcia Sicoli. PASSOS, Norimar Christe. Aprender com jogos e situações problemas. Porto Alegre: Artmed, 2000. [2] KISHIMOTO, T.M. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 2000. [3] REGO, T.C.…

dia 20 de fevereiro de 2006. - KISHIMOTO, Tizuko Morchida (org.) – jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 13. Ed.São Paulo:Cortez,2010. Friedmann, Adriana. A arte de brincar: brincadeiras e jogos tradicionais. 6 ed. Petrópolis: Vozes 2009. Macedo, Lino, Maluf, Ângela C. Munhoz. Brincar. Prazer e Aprendizado. Petrópolis: Vozes, 2003. Revista Nova Escola Brasil Escola Recreio

conhecimento da criança. Educar, para Piaget, é “provocar a atividade” – isto é, estimular a procura do conhecimento. “O professor não deve pensar no que a criança é, mas no que ela pode se tornar”, diz Lino de Macedo. . * Teoria do Desenvolvimento Humano de Piaget Piaget especializou-se nos estudos do conhecimento humano, concluindo que, a criança reconstrói suas ações e ideias, quando obtém novas experiências ambientais.…

dia-a-dia de cada uma delas. Bibliografia complementar • KAMII, Constance. A Criança e o Número. 35. ed. São Paulo: Papirus, 2007. • KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). O brincar e suas teorias. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2008. • MACEDO, Lino; SÍCOLI, Ana Lúcia; PASSOS, Norimar Christe. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. São Paulo: Artmed, 2009. • RAMOS, Luzia F. Conversas sobre números, ações e operações: uma proposta criativa para o ensino da matemática…

Metodologia do conhecimento cientfico. So Paulo Atlas, 1999. ______. Pesquisa princpio cientfico e educativo. 6. ed. So Paulo Cortez, 2000. MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de lingstica para o texto literrio. So Paulo Martins Fontes, 1996. RAMPAZZO, Lino. Metodologia cientfica para alunos dos cursos de graduao e ps-graduao. So Paulo Stiliano, 1998. REIS, Jos Lus. O marketing personalizado e as tecnologias de Informao. Lisboa Centro Atlntico, 2000. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN.…

posteriormente foi plastificado. Avaliação: Será avaliada a interação dos alunos com as atividades propostas, o interesse de cada um, além da compreensão do conteúdo. Referencias Bibliográficas: Livro: Aprender com jogos e situações-problemas. Autor Lino de Macedo, Norimar Christe Passos, Ana Lúcia Sicoli Petty. Site: revistaescola. abril.com. br/ciencia-arte-jogos-projetos-atividadesludicas. ARANÃO, Ivana Valéria Denófrio. A matemática através de brincadeiras e jogos.…

dia-a-dia de cada uma delas. Bibliografia complementar • KAMII, Constance. A Criança e o Número. 35. ed. São Paulo: Papirus, 2007. • KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). O brincar e suas teorias. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2008. • MACEDO, Lino; SÍCOLI, Ana Lúcia; PASSOS, Norimar Christe. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. São Paulo: Artmed, 2009. • RAMOS, Luzia F. Conversas sobre números, ações e operações: uma proposta criativa para o ensino da matemática…

IAN BISMARK SOUZA MACÊDO ITALO JACKSON JADSON JAMISSON Relatório sobre Velocidade Média de uma Esfera em um tubo com Óleo ARACAJU-SE 2014 MATHEUS GUSTAVO BARBOSA COELHO MATHEUS LIMA ANDRADE CASTRO MAYRLUCE CARVALHO DE SANTANA MOISES ANTHONY SILVA NASCIMENTO NATALYA LORENA DOS SANTOS LINO Relatório sobre Velocidade Média de uma Esfera em um tubo com Óleo Relatório apresentado ao Curso de Engenharia Civil, sob orientação do professor: Romel,

organizados de acordo com as informações obtidas através da bibliografia consultada e da análise estatística das questões dos questionários e este estudo tem com base teórica autores como: Nelson Rosamilha (1979), Paulo Nunes de Almeida (1990), Lino de Macedo (2005), Ana Lúcia Sicólli Petty (2005), Luis Carlos Cangliari (2007) entre outros. Nas considerações finais abordamos a importância do lúdico na alfabetização, as inferências que o lúdico proporciona ao paciente/cliente,…