Macedo Lino

442718962 494978156 455288604 471924416 34563231x 466316549 44966446 423157152 43.865.053-0 308420093 493614953 41615110-3 462747918 476846882 473002693 437986780 TARDE (TER/QUI/SAB) - TURMA 20824 CPF RG 354.602.138-00 ESTER LINO DO NASCIMENTO MONTEIRO PEREIRA GISELE DA SILVA LEITE GREICY KELLY SOUSA AGUILAR INACIA PIRES DE LIMA VIANA JANAINA CASSIA DA SILVA ALMEIDA JESUITA APARECIDA DA SILVA OLIVEIRA JOANICE LOPES DOS REIS JUAN CARLO DE FREITAS DA SILVA …

informações, chegou a 11 dilemas sobre o assunto, como “Deixar falar ou fazer ficar quieto?” e “Como fazer justiça, sem interferir nas regras do jogo social?” “Embora não aponte a solução, ele tem o mérito de identificar os problemas”, afirma Lino de Macedo, do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

Piaget e algumas questões de Psicologia Educacional Desenvolvimento e aprendizagem O professor Lino de Macedo como anuncia o subtítulo do texto inicia enfatizando a importância deste binômio nas relações com o trabalho docente. A partir da conclusão de que Piaget subordina a aprendizagem ao desenvolvimento, discorre sobre o assunto respondendo aos questionamentos propostos: O que Piaget entende por desenvolvimento e aprendizagem? Que relações estabelece entre ambas? Por que faz sentido

anos) - Operações formais (11 a 12 anos em diante) “A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola, mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança”, diz Lino de Macedo, professor do instituto de psicologia da Universidade de São Paulo. As descobertas de Piaget tiveram grandes impactos na pedagogia, mas demonstraram que por um lado, não se pode fazer uma criança aprender o que ela ainda não tem…

compreensão. A pesquisa na prática. Porto Alegr e: Artmed,2007. HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001. LUCKESI, Cipriano Carlos - Avaliação de Aprendizagem escolar. São Paulo: Editora Cortez, 2002. MACEDO, Lino de. Ensaios pedagógicos: Como construir uma escola para todos? Porto Alegre: Artmed, 2005. MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar – O que é? Por quê? Como fazer? Ed. Moderna, 2003. SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo…

| |CUNHA, Nylse Helena Silva. Brinquedo Linguagem e Alfabetização. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. | |MACEDO, Lino. 4 cores senha e dominó. Casa do Psicólogo. | |KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O jogo e a educação infantil. São Paulo: Pioneira, 1994.

desenvolver a proficiência leitora e escritora. HISTÓRIA : Festa Na Mata 3. CONCLUSÃO REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA MACEDO, Lino de; PETTY, Ana Lúcia Sícoli; PASSOS, Norimar Christie http://www.feg.unesp.br/

Científica em Ciências Humanas. Curitiba: Ibpex, 2010. LIBLIK, Ana Maria Petraitis. Contextos educacionais: por uma educação integral e integradora de saberes. Curitiba: Ibpex, 2011. FRANC, Morandi. Introdução à Pedagogia. São Paulo: Ática, 2008. MACEDO, Lino; PETTY, Ana Lucia Sicoli; PASSOS, Norimar Christe. 4 Cores, senha e dominó: oficina de jogos em uma perspectiva construtivista e psicopedagógica. 6. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010.

professores despreparados para reconhecerem sua responsabilidade no desenvolvimento da civilidade em seus alunos. Quem já não escutou “Educação se trás de casa” Educação é uma questão de berço” entre tantas outra afirmações com este cunho. Concordo com Lino Macedo, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, especialista em Jean Piaget,quando afirma: Disciplina é uma competência escolar que as crianças aprendem como qualquer outro conteúdo. A minha experiência me…

Acadêmicos: Adailson da Silva Santos Ana de Paula F. Rodrigues Eliakim Tavares Rodrigues Giliarde Tolosa Martins Jason Correa Josiane Macedo Freitas Ildaci Farias da Costa Manoel Oberdan Viana da Silva Wenderson Pantoja Pinheiro Professor: Hilton Martins – Educação Física A EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL PRIMEIRO TEMPO e SEGUNDO TEMPO Introdução: A atividade física está presente no mundo desde os primórdios da humanidade. O ser humano pode ser considerado uma raça ativa por natureza,…