Método Sueco Ginastica

de andar será para a ginástica o conjunto de passos como por exemplo o "passo picado", "cruzado", "passo valsa", etc.; o ato de correr será uma prova para o Atletismo como a corrida de velocidade, de meio-fundo, de fundo, com barreiras, etc.; o ato de saltar será o salto com vara, o salto triplo, em extensão, em altura; ou na ginástica o salto sobre o cavalo, o salto grupado, salto afastado, salto carpado7, etc. O ato de executar um arremesso se vincula ao Atletismo, a Ginástica, aos…

5 5 19 CAPITULO II "EM NOME DA SAUDE DO CORPO SOCIAL..." 33 1 • Instituicao escolar e educacao fisica: "contribuicao" para manter e prevenir a saude do corpo social 2. O espaco da educacao fisica na educacao 3. As escolas de ginastica: saude, disciplina e civismo 33 46 51 CAPJTULO III A EDUCAQAO FISICA NO BRASIL: SAUDE, HIGIENE, RACA E MORAL 69 1- Construindo um Brasil novo: a educagao fisica como instrumento da ordem 69 R E F A C I O 2. A…

p19-24, 2001). Em 1882 Rui Barbosa implantou a pratica da ginástica nas escolas através do decreto n°7247, de 9 de Abril de 1879 através do projeto 224 – Reforma Leôncio de Carvalho (PCN,p19-24, 2001). Nesse período, a educação Física foi implantada nas escolas da Bahia, Ceara Distrito federal, Minas gerais, Pernambuco e São Paulo ainda sobre o conceito de ginástica cujo seus ensinamentos baseavam-se nos métodos europeus – o sueco, o alemão e o Frances que defendiam movimentos mais…

Teoria e Prática da Ginástica Artística Goiânia, março / 2012. Método Alemão 1. Introdução A partir do ano de 1800 vão surgindo na Europa, em diferentes regiões, formas distintas de encarar os exercícios físicos. Essas formas receberão o nome de “métodos ginásticos” (ou escolas) e correspondem aos quatro países que deram origem às primeiras sistematizações sobre a ginástica nas sociedades burguesas: a Alemanha, Suécia, França e Inglaterra. Essas escolas, de um modo geral, possuem

povos e terras. Porém os corpos da maioria das pessoas eram magros, devido à escassez de comida e o grande esforço realizado no trabalho. As roupas mais usadas neste período eram véus jogados sobre o corpo. Práticas corporais como: dança, pesca e ginástica já existiam, mas não possuíam tanto ibope. A idade média se dá com a queda do império romano, após a invasão dos bárbaros. Inicia-se o cristianismo, que imperou por todo esse período e só começou a ser questionado no final da idade…

A ginástica vai à escola1 Laurita Schiavon* Vilma L. Nista-Piccolo** Resumo: A partir de estudos que têm como foco de investigação as razões da ausência da Ginástica na escola, realizou-se uma pesquisa em instituições de ensino formal da Diretoria de ensino de Campinas (SP), para verificar até que ponto o quadro diagnóstico encontrado é o mesmo desenhado pelas conclusões apresentadas nesses estudos. O que se pretendeu foi levantar dados que fornecessem subsídios em relação às dificuldades da

diferentes ritmos.Podemos sugerir músicas populares brasileiras dos gêneros:samba de roda samba carnavalesco, catira, maculelê, frevo, sertanejo, dentre outras. Objetivo Realizar movimentos corporais livres tentando sincroniza-los com o parceiro. Método e Estratégia: Identificar –se os alunos sabem o que é um espelho e como poderiam brincar com seus movimentos corporais a partir da ideia de espelho.É importante que o professor deixe os alunos demonstrarem expressando seus sentimentos sobre esse

o ensino da ginástica teve larga e rápida difusão, mesmo se aí não se desenvolveu um método específico e original. Fator de tal sucesso foi Francisco Nachtegall (1777-1847) que fundou em 1799 uma sociedade de ginástica e no mesmo ano torna-se professor junto ao "filantropino" de Copenhagen. Em 1800, com a ajuda do príncipe Federico, seu aluno, instituiu uma escola de natação; em 1801 introduziu a ginástica no ensino primário e em 1804 fundou o Instituto Militar de ginástica, o…

meio de educação no sentido da formação do homem para viver em sociedade. Pensando nas primeiras sistematizações das atividades físicas - "os métodos ginásticos" - como aqueles que estruturaram a denominada Educação Física, não há como fugir da influência que Rousseau exerceu sobre a construção desta área de conhecimento, visto que os idealizadores dos métodos ginásticos identificaram nele o aporte pedagógico para pensar na educação da criança, mais especificamente, do corpo da criança.…

a freqüência cardíaca é amplamente utilizada por que há uma forte correlação com a potência aeróbica máxima. O protocolo de Karvonen é um método de controle da intensidade que leva em conta a freqüência cardíaca de repouso, que é um indicador de aptidão cardiopulmonar. O objetivo deste estudo de caso é levantar na literatura as bases para a utilização do método no Step Training e controlar de forma descritiva, com análise quantitativa, alguns dos meios de incremento da intensidade que…