PSICOLOGIA

2 etapa da atps rosineide

Desenvolvimento infantil de 1 a 6 anos

Uma criança não se desenvolve de forma linear, e sim as mudanças ocorrem de forma gradual. Durante o desenvolvimento a criança experimenta avanços e retrocessos, se desenvolvendo cada uma a seu modo, isso quer dizer que o desenvolvimento é particular de cada criança.
Os pais e a escola tem que acompanhar a construção da personalidade da criança respeitando que em cada idade há um jeito próprio de se manifestar, isso quer dizer que tanto antecipar etapas, como não estimular a criança, podem ser geradores de futuros conflitos. Neste caso cabe a família e a escola conhecer e respeitar os passos do desenvolvimento infantil.

Diferentes teorias sobre o desenvolvimento infantil de 1 a 6 anos

Teorias sobre o desenvolvimento infantil destacam-se algumas:
-Teoria da maturação - proposta por Arnold Gesell (1880-1961) teoria tem por objetivo mostra certos aprendizados durante o desenvolvimento infantil somente em determina idade,defendendo a ideia que a maioria dos comportamentos são adaptativos ligados a sobrevivência
-Teoria da personalidade (Sigmund 1856-1939) essa teoria de três componentes o id ,o ego e o supergo que são responsável diretamente pelo desenvolvimento comportamental da criança desde o nascimento.
-Já a teoria do Erikson diz que dentro do desenvolvimento da criança existem estágios psicossociais e que os aspectos psicológicos e sociais e de extrema importância dentro do desenvolvimento infantil -A teoria do Piaget diz que o que diferencia o ser humano dos demais animais é o pensamento abstrato que ocorre no desenvolvimento através de mudanças qualitativas e quantitativas para a adaptação humana em seu desenvolvimento a assimilação comodação que vão ser usados desde o nascimento.
-Piaget diz que essa adaptação ocorre através de quadro estágios operatório, operacional concreto e o operacional formal.
-Teoria de Skiner diz que o desenvolvimento humano acontece devido a modelação do