Lógica Matemática Notação Simbolica Questionário 6

1 REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UFMS ISSN 1982-7652 Perspectivas da Educação Matemática Campo Grande, MS vol. 3 n.6 jul-dez./2010 2 REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UFMS Comissão Editorial: Patrícia Sandalo Pereira - Editora Luiz Carlos Pais – Vice-Editor Conselho Editorial: Adair Mendes Nacarato (USF, Itatiba-SP, Brasil) • Ana Cristina Ferreira (UFOP, Ouro Preto-MG, Brasil) • Antônio Pádua Machado (UFMS, Campo…

– Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação. Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação, 2010, Porto Alegre, BR-RS. 1. Matemática. 2. Proporcionalidade. 3. Teoria dos campos conceituais. 4. Engenharia Didática. 5. Ambiente de aprendizagem. 6. Software educacional. 7. Aluno. 8 Ensino Fundamental. 9. Ambiente digital. 10. Vergnaud, Gerard. I. Barone, Dante Augusto Couto. II. Basso, Marcus Vinicius de Azevedo. III.…

professor até a sala de aula de Matemática Mestrado em Ensino de Matemática UFRJ RIO DE JANEIRO 2009 Investigações Geométricas: desde a formação do professor até a sala de aula de Matemática Daniela Santa Inês Cunha Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre em Ensino de Matemática, sob orientação da…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TANIA TERESINHA BRUNS ZIMER São Paulo 2008 2 TANIA TERESINHA BRUNS ZIMER APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito para obtenção do título de Doutora em Educação. Área de Concentração: Ensino de Ciências e Matemática. Orientadora: Profª. Dra.…

SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO 3 1.1. Colocação do problema 4 II – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 2.1. A creche: suas origens e mudanças até a integração com a Educação 7 2.2. A Formação de Professores 10 A formação do professor da Educação Infantil 10 Os eixos matemáticos na Educação Infantil 14 2.3. A criança para Psicanálise: um sujeito a ser educado 16 A Função Materna 18 A Metáfora Paterna 21 2.4. Um diálogo entre a Psicanálise e Educação Infantil 23 O professor pode ser um agente da função paterna? 26 2

..............................05 1.1 Fundamentação teórica Estágio Fálico (dos 3 aos 6 anos)..............................................................................06 Estágio anal (dos 12/18 meses aos 3 anos) Estágio oral (do nascimento aos 12-18 meses) Complexo de Édipo..................................................................................................07 Estágio de latência (dos 6 aos 11 anos) O estágio genital (a partir dos 11)......................................

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JÉSSICA BATISTA DIAS DOS SANTOS UM PANORAMA DAS PUBLICAÇÕES SOBRE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS PERIÓDICOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA APARECIDA DE GOIÂNIA - GO 2013 JÉSSICA BATISTA DIAS DOS SANTOS UM PANORAMA DAS PUBLICAÇÕES SOBRE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS PERIÓDICOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do titulo de Licenciatura em Matemática…

...................................................................................................... 8 Vagas de Inclusão Social e Racial ......................................................................................... 10 Questionário Socioeducacional .............................................................................................. 12 Provas ...................................................................................................................

estratégicas que o SI poderá ter na organização (Avison e Fitzgerald, 2006; Avison e Wood -Harper, 1990; livari et d.. 1999). Flynn (1998) refere duas aproximações ao DSI, uma aproximação kard, que assume que o problema a resolver tem uma base lógica ou matemática e que um sistema informático é uma solução viável na maior parte dos casos, e uma iproximação sqft, essencialmente relacionada com os efeitos ambientais do SI, com a relação do SI com os aspectos sociais, econômicos,…

I Conceitos Básicos de Algoritmos Exercícios Capítulo II Algoritmos Seqüenciais Questionário Exercícios Capítulo III Algoritmos com Seleção Questionário Exercícios Capítulo IV Algoritmos com Repetição Questionário Exercícios Capítulo V Algoritmos de Manipulação de Matrizes Exercícios Capítulo VI Subalgoritmos Subalgoritmos do Tipo Função Subalgoritmos do Tipo Procedimento Técnica Top-Down Técnica Bottom-up Questionário Exercícios Capítulo VII Algoritmos Recursivos Exercícios Capítulo…