Lógica Matemática 2ª Série

O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NAS SÉRIES/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Arlindo Batista de Santana Filho (batista-arlindo@ig.com.br) 1 José Robson Silva Santana/NPGECIMA (robson_ufs@yahoo.com.br)2 Thamyres Dayana Campos (tham_yres@yahoo.com.br)3 Eixo Temático: Educação e Ensino de Ciências Humanas e Sociais. Resumo: Este artigo é uma tentativa de descrever a importância do ensino de ciências nas séries/anos iniciais do Ensino Fundamental. A mesma foi importantíssima, pois…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Álgebra Linear CURSO: Engenharia Mecânica Período Letivo: Série: Periodo: 2° sem/2012 1ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 2º C.H. Total: 80 Ementa Vetores, representação de vetores e adição de vetores. Matrizes, determinantes e sistemas de equações lineares. Produto escalar e produto vetorial. Combinação e dependência linear de vetores. Espaços…

AS QUATRO OPERAÇÕES NAS SÉRIES INICIAIS CAPÍTULO I 1 – Título De que forma trabalhar as quatro operações nas séries iniciais. 1.2 – Tema Matemática. 1.3 – Problema Diante de problemas relacionados com a questão das quatro operações percebemos que a maioria das crianças apresentam dificuldades diferenciadas na resolução dos problemas. Segundo o autor CARDOSO (1998, p. 47), diz que: “Algumas crianças representam a primeira quantidade com os dedos de uma das…

O presente artigo visa evidenciar algumas dificuldades conceituais apresentadas pelos alunos da turma ao qual exerci minha docência como requisito de aprovação na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado III, do curso de Licenciatura em Matemática do Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha (CESUCA). Os conteúdos abordados durante o estágio foram matrizes, determinantes e sistemas lineares – conteúdos trabalhados no 2º ano do Ensino Médio. Através das avaliações realizadas…

JOGOS NA PSICOPEDAGGOIGA Revista Brasileira de Informática na Educação – vol 8, Abril 2001 – pág. 63-70O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff, Vera Barros de Oliveira, Dilma Menezes da Silva1O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff1Vera Barros de Oliveira2Dilma Menezes da Silva1ResumoOs computadores estão sendo introduzidos de forma cada

LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA CAMPUS APROXIMADO DE CAPINZAL Xxxx xxxxx PROJETO DE ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA Capinzal 2011 Xxxx xxxx O JOGO DIDÁTICO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Projeto de Estágio apresentado às disciplinas de Estagio Curricular Supervisionado em Matemática II e Prática e Investigação Educativa em Matemática I do Curso…

Wilson Nogueira – Confins – 212A – Lógica II Universidade Federal de Lavras Sobre a Justificação Científica de uma Conceitografia (1882), pp. 59-66. Frege, Gottlob, 1848 – 1925. Lógica e Filosofia da Linguagem / Gottlob Frege; seleção, introdução, tradução e notas de Paulo Alcoforado – 2ª ed. amp. e ver. – São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2009. “Nas partes mais abstratas da ciência, torna-se cada vez mais inequívoca a falta de um meio que permita, ao mesmo tempo, evitar

A introdução da matemática nas series inicias A criança, desde o nascimento, está imersa em um universo do qual os conhecimentos matemáticos são parte integrante. A Educação Infantil representa uma etapa muito importante no processo de ensino e aprendizagem na vida do aluno. A criança é um ser em formação. Deve-se cuidar para que essa formação seja natural e a mais rica possível em termo de possibilidades A Matemática desenvolve na criança o raciocínio lógico, a sua capacidade para…

DE MODELAGEM MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO NO ENSINO MÉDIO Nilson S. Peres Stahl Professor da UENF - LCMAT (Laboratório de Ciências Matemáticas) – CCT (Centro de Ciência e Tecnologia). E-mail: nilsonstahl@ig.com.br Estefane Costa Rosa Domingues Mestranda em Cognição e Linguagem - UENF E-mail: estefanedomingues@yahoo.com Clara Vanessa Barros dos Santos Graduada em Matemática – UENF E-mail: clara.dos@ig.com.br RESUMO Esta pesquisa investiga a utilização da Modelagem Matemática…

morreu um ano depois. O filósofo valorizava a inteligência humana, única forma de alcançar a verdade. Fez escola e seus pensamentos foram seguidos e propagados pelos discípulos. Pensou e escreveu sobre diversas áreas do conhecimento: política, lógica, moral, ética, teologia, pedagogia, metafísica, didática, poética, retórica, física, antropologia, psicologia e biologia. Publicou muitas obras de cunho didático, principalmente para o público geral. Valorizava a educação e a considerava uma das