Língua Que Não Sabemos Que Sabíamos

| |Tradução: | |"O Universo não é apenas mais estranho do que imaginamos, ele é mais estranho do que nós podemos imaginar." | |A Palestra de Al Bielek na Conferência da MUFON, em 13 de janeiro de 1990

______________ Resenha Segundo (BORGES, 1960) O tempo flui, como um rio, aquele ao qual Heráclito disse que não podemos descer duas vezes. Há, basicamente, duas maneiras de conceber o fluxo do tempo: desde o passado em direção ao futuro, ou desde o futuro em direção ao passado. Em qualquer um dos casos, o fluxo nos atravessa num ponto, que denominamos presente. Um ponto não tem superfície nem volume; é intangível e fugaz. É curioso que, em ambas as concepções de tempo, o futuro…

livros, de 1921). Muitas dessas peças ficcionais foram primeiramente publicadas em formato de folhetim em periódicos como Black-wood's Edinburgh Magazine, seguindo uma pratica comum na época. Conrad é hoje considerado um dos grandes autores da língua inglesa - que ele aprendeu depois de adulto, apesar de ter com ela tido os primeiros contatos ainda quando criança, ao ver seu pai traduzir Shakespeare, entre outros autores. Seus textos ficcionais têm em comum o tema do…

verdade como um valor “Não se aprende Filosofia, mas a filosofar”, já disse Kant. A Filosofia não é um conjunto de ideias e de sistemas que possamos apreender automaticamente, não é um passeio turístico pelas paisagens intelectuais, mas uma decisão ou deliberação orientada por um valor: a verdade. É o desejo do verdadeiro que move a Filosofia e suscita filosofias. Afirmar que a verdade é um valor significa: o verdadeiro confere às coisas, aos seres humanos, ao mundo um sentido que não…

Nossa Realidade Rm 8:29 INTRODUÇÃO Paulo assegura que fomos predestinados para sermos conforme a imagem do Filho de Deus. Nós seriamos a imagem de Adão (Filho de Deus – Lc 3:38) se ele não tivesse caído. Com a queda, Adão ficou uma imagem distorcida de Deus. Seus filhos nasceram a sua imagem, não mais a de Deus. Muitas centenas de anos se passaram, até que Deus gerou outro filho, a sua imagem e semelhança – Um segundo Adão (I Co 15:45). Toda a criação ficou sujeita a…

administrativos, transporte, operacional e armazenagem o primeiro passo foi levar a ideia adiante sendo que todos com certa maturidade e conhecimento técnico, decidiram então criar uma empresa. No começo foi muito difícil, pois a ideia estava só em mente e não sabíamos como começar, mais com as pesquisas e ajuda de pessoas mais experientes, força de vontade conseguimos tirar a ideia do papel e pôr em pratica 5. COMO COMEÇOU No começo fomos à procura de um galpão com preços…

nervosismo nos domine e não sintamos a maravilhosa magia do momento sublime do qual nos aproximamos. Mas um dia, quando a saudade nos fizer abrir as páginas deste convite e recordar, tudo será vivido como se estivesse novamente acontecendo. E iremos nos sentir mais completos, mais inteiros, como hoje. MENSAGEM 4 Andei... por caminhos difíceis, eu sei. Mas olhando o chão sob meus pés, vejo a vida correr. E assim, a cada passo que der tentarei fazer o melhor que puder. Aprendi...…

a minha história com amor e fazem-me entender que, sem o amor, os ricos se tornam miseráveis e, com ele, os miseráveis se transformam em abastados; sem o amor, o conhecimento torna-se uma fonte de tédio, e, com ele, um manancial de aventura. Não sou um pai perfeito, mas considero-me o mais feliz do mundo. o semeador de ideias_CS4***.indd 7 28/02/11 18:01 Prefácio Este romance conta a história de um homem internacionalmente poderoso que descobriu que a existência é…

Nacional Biblioteca da Escola (PNBE). 26 Outras Leituras: Fotografia Como se lê uma imagem? Estudiosos e fotógrafos mostram, com exemplos, como apurar o olhar para “ler” uma fotografia. 34 Outros Olhares A educadora Vera Masagão, da organização não-governamental Ação Educativa, reflete sobre leitura a partir dos índices de alfabetismo funcional. 40 Aziz Ab’Saber, do Instituto de Estudos Avançados da USP, fala de obras essenciais em sua área de conhecimento, a geografia. Luiz…

tem se falado sobre Educação de Jovens e Adultos nos últimos anos, porém o enfoque dado a esse tema é relacionado em sua grande maioria na análise das políticas públicas, no campo da educação estética da classe trabalhadora, como pontua Rosas (2004) não é um tema de investida relevância no campo de pesquisa trabalho e educação, raros são as pesquisas que incorporam a temática a esse binômio como um elemento central de problematização da história cultural do trabalhador, quando esta…