Língua Portuguesa O Brasil A Lusofonia A Mundialização

escalada de violência Nacionalismos e confrontos político-religiosos nos Balcãs Esta região constitui uma zona estratégica e que foi permeável ao expansionismo de vários impérios e povos, nela coexistem diversas etnias, nacionalistas, religiões e línguas. Após a 1ª Guerra Mundial foi criada a Jugoslávia como forma de unir esta região – estado federado com 6 republicas (Sérvia, Croácia, Eslovénia, Bósnia-herzegovina, Macedónia, Montenegro) e duas províncias autónomas integradas na…

Martins Branco 9 Uma Visão Portuguesa da Segurança do Atlântico Sul José Alberto Loureiro dos Santos 19 Dimensão Marítima da Segurança no Atlântico: Desafios e Oportunidades para os Países da CPLP Armando Jorge Pereira Lourenço 29 A Segurança Marítima no Seio da CPLP: Contributos para uma Estratégia nos Mares da Lusofonia Luís Manuel Brás Bernardino 41 O Brasil e a Segurança do Atlântico Sul Wilson Barbosa Guerra 67 O Brasil e a Segurança no Atlântico Sul

desempenhando experiências como leitoras e produtor de textos. Atendemos a todos esses pressupostos, a metodologia de trabalho no Projeto “Mobilização e alfabetização de jovens e adultos: rede de solidariedade para a cidadania”, no âmbito do Programa Brasil Alfabetizado, realizado pela Prefeitura do Recife, pautou-se em situações que levavam o professor e a professora a teorizarem sobre a ação cotidiana, refletindo sobre os modelos teóricos que servia de suporte para tal teorização.…

históricas e determinantes estruturais 1 Revista Internacional em Língua Portuguesa Migrações III Série, nº. 24 - 2011 2 Mobilidade e migrações na Guiné-Bissau: dinâmicas históricas e determinantes estruturais Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP) RILP – Revista Internacional em Língua Portuguesa III Série, nº. 24 - 2011 Publicação Anual da Associação das Universidades de Língua Portguesa (AULP) Referência solicitada ao catálogo LATINDEX…

Comparada. Novas realidades e novos olhares Rui Canário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27-36 Estudos Comparados em História da Educação Colonial: algumas considerações sobre a comparação no espaço da língua portuguesa Ana Isabel Madeira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37-56 ISEP: Identidade de uma Escola com Raízes Oitocentistas Luís Alberto Marques Alves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

coord. (2001), Problemas Sociais Contemporâneos, Universidade Aberta, Lisboa, p.219 4 SACHS, Ignacy, In, VIEIRA, Paulo Freire; RIBEIRO, Maurício Andrés; FRANCO, Roberto Messias; CORDEIRO; Renato Carporali (1998), Desenvolvimento e Meio Ambiente no Brasil: A contribuição de Ignacy Sachs; Pallotti, Porto Alegre, APED, Florianópolis, s/p; DESSUS, Conceitos, Consulta ao Banco de Dados; In, http://www.semarh.df.gov.br/DESSUS/DESSUS32.asp?pag=1, em 18/08/2003 3 3 instrução, à cultura e à…

..........................................38 3.3 DIGITALIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL................................................................................................................39 3.4 DIFUSÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL, DA LÍNGUA PORTUGUESA E A DIÁSPORA LUSITANA ...........................................39 3.5 MEDIDAS.................................................................................................................................................................

guerra.  Entrada dos EUA na guerra.  Desfecho » Vitória da Tríplice Entente; » Fim dos impérios; » Novos países de Leste. » Império Britânico;  Tríplice Entente » Sérvia; » Portugal; » Rússia; » Reino Unido; » França; » EUA; » Japão; » Brasil. » Grécia;  Potências centrais: Impérios: » Alemão » Austro-húngaro » Búlgaro » Otomano. Um novo equilíbrio global 1ª Guerra Mundial  Inicio: 1914  Fim: 1918 Conferência de Paz  1919 em Paris  Presentes: potências…

2012 Miolo_desafios_ed_superior:Miolo_Jornalismo_Cidadao 12/3/12 10:47 AM Page 2 Esclarecimento: a UNESCO mantém, no cerne de suas prioridades, a promoção da igualdade de gênero, em todas suas atividades e ações. Devido à especificidade da língua portuguesa, adotam-se, nesta publicação, os termos no gênero masculino, para facilitar a leitura, considerando as inúmeras menções ao longo do texto. Assim, embora alguns termos sejam grafados no masculino, eles referem-se igualmente ao…

confiáveis, têm constatado que a globalização/mundialização foi, de facto, um factor que permitiu reduzir as desigualdades entre os países. A China, a Índia, o Brasil, uma parte significativa de África (com destaque para a África Subsariana) são hoje espaços económicos com uma participação relativamente importante no comércio mundial, no PIB global e na geoestratégia das nações. A China, em 30 anos, tornou-se na segunda potência económica e o Brasil caminha para tirar a liderança às…