Língua Portuguesa Libras

ensino da LIBRAS, realizado durante o AEE, é correto afirmar que: I . Deve ser realizado no período inverso ao do ensino regular. | II . Favorece a aquisição da LIBRAS. | III . Todas as alternativas estão corretas. | IV . Nele, os alunos com surdez têm aulas de LIBRAS. | Estão corretas: Escolher uma resposta. | a. Deve ser realizado no período inverso ao do ensino regular | | | b. Nele, os alunos com surdez têm aulas de LIBRAS. | | | c. Favorece a aquisição…

surdos e ouvintes de forma benéfica para todos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação de jovens e adultos, Processos Escolares de Inclusão, Lingua Brasileira de sinais-LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminarios vlll. Profs. Vilze Vidotte Costa, Marlizete Bonafini Steinle, Sandra Vedoato, Okçana Battini e Sandra Regina dos Reis Tutora eletrônica: Jane Ester da Silva Bazoni. Tutor(a) de…

br/201202/course/xtree/module.php?id=28&cm_id=2004 http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201202/course/xtree/module.php?id=28&cm_id=3696óíóíhttp://graduacao.aeduvirtual.com.br/201202/course/xtree/module.php?id=28&cm_id=3696 Aulas: Aula-tema 1: Língua e Linguagem http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201202/course/xtree/module.php?id=28§ion=1&cm_id=2005 http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201202/course/xtree/module.php?id=28§ion=1&cm_id=2006…

Curso: Prog. Esp. For. Ped. Docentes – Química (Licenciatura) Nome da Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Nome do Tutor (a): Quezia Cavalcanti Nome do Aluno (a): José Domingos Filho Número do RGM: 15436179 Nome da Unidade II: História da pessoa com surdez ao longo dos tempos 1) A educação mais adequada para surdos, atualmente, deve acontecer na Escola Especial ou na Escola Regular? No que se refere à educação mais adequada para surdos, pode-se perceber que na escola regular o aluno…

TABALHO DE LIBRAS Conclusão de disciplina Jaqueline aparecida David da Silva 1301326 2°periodo de Pedagogia O ensino de libras esta diretamente ligada à surdez, mas não somente quem é surdo deve-se aprender a língua de sinais, as causas da doença podem ser diagnosticadas de duas formas, congênitas ou adquiridas, o ensino de libras nas escolas deveria ser mais intenso, com mais cautela e reconhecimento. Quando se refere à surdez, lembramos primeiramente dos ouvidos que

UNIBR- FACULDADE DE SÃO VICENTE PEDAGOGIA 6ºB BARBARA CRISTINA COSTA PIRES JENNIFER DE OLIVEIRA ASSUMPÇÃO A ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS São Vicente 2013 RESUMO Este presente trabalho mostra, como é feita a escrita da língua portuguesa para alunos surdos. Como é utilizado as regras gramaticais, na elaboração de textos e frases,visto que, ao se deparar com um texto elaborado por uma pessoa surda, o professor deverá manter…

[pic] “A surdez em seu âmbito de inclusão nas instituições de ensino regular e o entendimento da LIBRAS como principal instrumento da língua do Surdo.” Alunas: Alcenilda Batista Mendonca-398845 Edneia Luiza Barbosa-351561 Julliane S. Silva-404465 Vanessa Karina de Arruda Moita-399414 Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Curso: Pedagogia Tutora a distância: Ana Cristina Garcia Anache

LIBRAS – A HISTÓRIA E CULTURA DO SURDO NO BRASIL Sara Susiane Machado de Oliveira Professora Karen Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ped 0516 23/06/12 RESUMO A história da educação dos surdos é marcada por conflitos, nas quais todos serão tratados o decorrer desta pesquisa. A mesma também teve como objetivo conhecer o que é surdez e de que forma ela se manifesta, a história e a cultura do surdo no Brasil e particularmente no Rio Grande do Sul, e,…

3.1_O estatuto linguístico das línguas de sinais É necessário, para iniciar o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais(Libras), revisar alguns conceitos com a finalidade de esclarecer e desmistificar ideias relacionadas as línguas visoespaciais. Não se trata apenas de definir o que é linguagem, ou o que é língua, mas das interpretações particulares que podem ser atribuídas a essas questões, o termo linguagem pode ser entendido como qualquer sistema de comunicação ou de notação, humano ou

resíduo auditivo em qualquer tipo de surdez. Então para reeducar a criança surda existem algumas técnicas específicas de oralidade como: treinamento auditivo; desenvolvimento da fala e leitura labial. A língua oral é a única forma de comunicação com os surdos, logo fica proibido o uso de línguas de sinais. Assim, essa filosofia destina-se mais ao ensino da fala do que dos conteúdos curriculares. Comunicação Total: Essa prática não exclui técnicas e recursos para estimulação auditiva,…