libras

TABALHO
DE
LIBRAS

Conclusão de disciplina
Jaqueline aparecida David da Silva 1301326
2°periodo de Pedagogia

O ensino de libras esta diretamente ligada à surdez, mas não somente quem é surdo deve-se aprender a língua de sinais, as causas da doença podem ser diagnosticadas de duas formas, congênitas ou adquiridas, o ensino de libras nas escolas deveria ser mais intenso, com mais cautela e reconhecimento.
Quando se refere à surdez, lembramos primeiramente dos ouvidos que nos proporciona receber os sons, as palavras, como todo barulho emitido, é exatamente a falha que se encontra neste órgão que acarreta a surdez. Causas congênitas pré-natais são aquelas em que o bebê adquiri a deficiência através da mãe quando ainda esta em formação no útero, ou por hereditariedade, já as perinatais é quando a criança fica surda por algum problema relacionado ao parto. Quando se trata das causas adquiridas ou pós-natais a criança fica surdo por algum problema após o nascimento. È extremamente necessário uma boa audição para um perfeito desenvolvimento da língua oral, esta que já é trabalhada com os bebes desde o nascimento, os surdos possuem uma dificuldade maior quando se refere à comunicação onde se deve trabalhar o visual o máximo possível ate ser iniciado o uso de libras.
Libras é língua Brasileira de sinais, a lei 10.436/02 que reconhece a libras como língua oficial dos surdos no Brasil também coloca a obrigatoriedade do ensino de libras nos cursos superiores da área da educação e também de fonoaudiologia, lei esta que a Declaração de Salamanca ajudou bastante para ser constituída, não é uma língua universal. A libras é constituída por cinco parâmetros que são eles:
-Configurações das mãos: é a forma que as mãos devem ser posicionadas para realizar o sinal
-Ponto de articulação: é o local onde se posiciona para realização do sinal.
-Movimento: alguns sinais podem ter ou não movimento.
-Direcionalidade: é a direção em que o sinal é