Língua E Cognição

deveria ser rotulada como “Estudos de Linguagem”, já que há um vasto campo de teorias que discorrem sobre o mesmo tema. A linguística passou a ser definida como ciência a partir do Curso de Linguística Geral de Ferdinand Saussure, que estabeleceu a língua como seu objeto de estudo. A linguística da primeira metade do século XX utiliza o método indutivo: coleta de corpus, seleção, manipulação e classificação dos dados. Nessa concepção a ciência linguística situa-se dentro dos limites…

diz e fica claro para a sociedade que ela é madura e tem autonomia o suficiente para cuidar de si mesma. Nell não tinha nenhuma problema de incompetência como muitos pensavam, ela compreendia a realidade a sua volta e se comunicava de acordo sua cognição. Esse filme nos faz refletir sobre várias questões tais como; a aquisição da linguagem e como essa obtenção está ligada ao convívio social. Segundo Chomsky a linguagem é a capacidade da espécie humana de produzir sentido e se…

que a leitura era exclusiva daqueles que dominavam os conhecimentos do código lingüístico, ou melhor: as letras do alfabeto. Sabe-se que, embora seja necessário, o conhecimento das letras não é suficiente para a pessoa ser competente no uso da língua escrita, pois esta não é um mero código para comunicação, é um fenômeno social, estruturado de forma dinâmica e coletiva. Portanto, a escrita e também a leitura devem ser concebidas dos pontos de vista cultural e social. Para dar conta…

tradução ganhou espaço de destaque no mundo das publicações. Traduzir pode parecer fácil a primeira vista, mas certamente não é, o tradutor desempenha um papel de fundamental importância no momento em que ele tem que passar a obra de uma determinada língua para outra. “Toda linguagem varia de sujeito para sujeito, embora não exista linguagem privada per se, e toda linguagem é a mesma para todos os sujeitos de uma dada coletividade, ainda que não seja apenas social.” (SOBRAL p. 32). O que…

FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST CURSO DE DIREITO 1º PERÍODO DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA I PROFESSORA: RAKELL AINY DISCENTE: THAMERSON DAMASCENO FONTINELE DATA: 29 de agosto de 2014 RESUMO INFORMATIVO PULLIN, E. M. M. P. Leitura de estudo: estratégias reconhecidas como utilizadas por alunos universitários. Ciência & Cognição, Rio de Janeiro, v.12, p. 51-61, 2007. A finalidade desse estudo foi identificar as formas mais frequentes de leituras entre…

Teórico Desenvolvimento humano Motricidade Linguagem e cognição PIAGET No processo de desenvolvimento, Piaget definiu que as crianças se desenvolvem através de estágios, sendo eles: Sensório- Motor – Período que vai do nascimento, até os 2 anos de idade. Operações-Concretas – (2 a 7 anos de idade). Operações formais – (11/12 anos a 14/15 anos de idade). Segundo a Teoria Epistemológica Genética, conforme surgem solicitações do meio, as estruturas da inteligência vão se construindo e,…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Língua Brasileira de Sinais Disciplina: Pedagogia Profº. Maria Regina Guerreiro Tutor a distância: Priscila dos Santos Beck Diana Barbosa Gomes – RA 4300085003 Michele Gusson Pereira – RA 4925923212 Richélia D. C. Scudeler – RA 4916917285 Valdinéia Gomes dos Santos – RA 4933764618 Viviane Bender Matos – RA 4916917340 Santa Barbara D’Oeste / SP 2012 Resumo: Sempre pensamos que pensamos em…

que é considerado o pai do Behaviorismo. No âmbito da linguística,o behaviorismo é uma doutrina apoiada na proposta teórica de L.Bloomfield e depois por B.F.Skinner, que busca explicar os fenômenos da comunicação linguística e da significação na língua em termos de estímulos observáveis e respostas produzidas pelos falantes em situações especifica. Os representantes da teoria behaviorista para a aquisição da linguagem postulam que a aprendizagem é obtida através de…

surdas em âmbito nacional. Uma das iniciativas é a língua de sinais, que é um sistema linguístico de comunicação manual que expressa significados em vez de sons, foi utilizada com intuito de solucionar dificuldades de comunicação entre alunos ouvintes e surdos. Outra iniciativa é a presença do intérprete de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) na sala de aula. O interprete é a pessoa que traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada e vice-versa. Esse é de total…

por exemplo. Dessa forma, utilizam as formas "eu fazi", "eu di" enquadrando-os nas desinências dos verbos regulares - eu corri, eu comi. As crianças "ditas normais" e também um grande número de crianças "com necessidades especiais" aprendem a língua de uma forma semelhante e num mesmo espaço de tempo. No entanto, não se podem esquecer as diferenças individuais. Essas são encontradas nos tipos de palavras que as crianças pronunciam primeiro. Algumas emitem nomes de coisas, enquanto…