Língua E Cognição

representações sociais como recorte metodológico, visto que sua utilização possibilitou ampliar conhecer melhor o que e como pensam as crianças sobre a música. Resultados: Quantitativo: nas falas das crianças predominou a categoria Conhecimento com (77,7%) e Cognição com (22,3%); Qualitativo: pelas respostas das crianças evidenciam-se conhecimentos musicais, que elas experimentam, vivenciam o universo da música. Palavras-chave: Música. Educação. Desenvolvimento. 1 INTRODUÇÃO …

nosso meio é a memória digital, e para podermos entendê-lo precisamos distinguir os dados de metadados e algoritmos, dados é a informação que enviamos e recebemos, metadados são como essa informação nos é passada ou repassada e os algoritmos são a língua, a criptografia, o código em que os dados são transmitidos pelas redes. Os dados se tronaram a quarta força mais importante, e as vezes recebendo até mais atenção e investimento que o Exercito, Aeronáutica e Marinha, nossa…

criança surda não tem acesso à comunidade através de uma língua, a não ser no caso em que seja objeto de uma terapia muito precoce de fala. Sua relação com os pais se estabelece mediante mecanismos não verbais de interação, limitados, nos níveis conceituais, às incipientes convencionalizações gestuais que podem estabelecer com os mesmos. Ainda que a terapia de fala comece precocemente, não é cientificamente possível esperar que a língua oral se constitua imediatamente em um…

subjacência. Nesses casos ela precede o pensamento Do lado da “galinha” estão aqueles que acreditam que uma dada língua, estabelecida dentro de um sistema cultural, vai ser capaz de reconhecer alguns conteúdos na medida que os rotula, mas vai se cegar diante de outros pela falta de rótulos apropriados. Portanto, os conteúdos estariam subjugados à linguagem, ou melhor, a uma determinada língua vista como uma construção cultural. Do lado do “ovo” estão aqueles que acreditam que os…

um levantamento de estudos linguísticos que permitissem o entendimento das questões de linguagem que permeiam o ambiente escolar e os interactantes nesse espaço, bem como noções linguísticas fundamentais para o entendimento do funcionamento da cognição humana e da interação entre os indivíduos. Além disso, a pesquisa bibliográfica também focou, em paralelo, o levantamento de trabalhos essenciais para o entendimento da atuação do Psicopedagogo Institucional no espaço escolar, de…

Diretoria Acadêmica das Ciências – DIAC Disciplina: Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS Professora: Laralis Nunes de Sousa Oliveira Resenha crítica do vídeo “Sou surda e não sabia” de Patricia Oliveira Fátima Izabela Dantas Tavares Mat.: 20121016010130 Natal, 30 de setembro de 2013. Sou surda e não sabia. Vídeo de Patricia Oliveira. 1’02:39. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=Fl0lXx0WXgs&hd=1 SKLIAR, Carlos. Uma perspectiva sócio- histórica

Introdução à Língua Brasileira de Sinais – Libras Atividades do filme: “E seu nome é Jonas” Ouro Preto, 17 de setembro de 20141-a) A linguagem é um sistema de símbolos culturais internalizados, e é utilizada com o fim último de comunicação social. Assim como no caso da inteligência e do pensamento, o seu desenvolvimento passa também por períodos até que a criança chegue a utilização de frases e múltiplas palavras. O desenvolvimento da linguagem se divide em dois estádios: pré – lingüístico

PEDAGOGIA SEMESTRE 2º TURMA – N10 Adriana da Silva Costa RA: 424275 Sandra Pereira Gomes RA: 434313 Adriana Maria Tavares RA: 7372640576 Alessandra Rodrigues Oliveira Alves RA: 7930706668 Lucélia Bezerra RA: MATÉRIA: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Relatório apresentado a Disciplina: Pedagogia. Sobre a orientação do Professor Tutor Presencial Rita de Cássia P.B.Giannetta, como requisito básico para a apresentação da ATPS do curso de Licenciatura em…

1-O que são língua de sinais? É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. 2-Os sinais são formados segunda a combinação dos seguintes componentes: Ponto de articulação, movimento, expressões faciais, expressões corporais e configuração das mãos. 3-A audição é essencial para o desenvolvimento da fala, da linguagem, da socialização

genial”: a relação dialógica com a palavra se aguça, revelando nela novos aspectos. Nesse enfoque estão os domínios da poética, da historia da literatura e também filosofia da palavra. As formas de transmissão e de interpretação que realizam esta cognição dialógica podem relacionar-se com uma representação literária bivocal da palavra de outrem Gêneros retóricos: o sujeito falante e sua palavra representam um dos objetos mais importantes do discurso retórico. Na retórica judiciária,…