Língua Brasileira De Sinais Libras E Inclusão

CURSO DE TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES A LÍNGUA DE SINAIS: SUA IMPORTÂNCIA PARA OS SURDOS MACAPÁ 2014 A LÍNGUA DE SINAIS: SUA IMPORTÂNCIA PARA OS SURDOS Trabalho apresentado ao curso de Redes de Computadores da Faculdade de Tecnologia do Amapá - META, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Comunicação e Libras, ministrada pela prof. Esp. Layane Coimbra. …

INCLUSÃO SOCIAL DO SURDO: Reflexões Sobre as Contribuições da Lei 10.436 á Educação, aos Profissionais e á Sociedade Atual Autores: ARAÚJO, Laine Reis INCLUSÃO SOCIAL DO SURDO: Reflexões Sobre as Contribuições da Lei 10.436 á Educação, aos Profissionais e á Sociedade Atual 1 INTRODUÇÃO Tem sido um desafio a inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos que usa a capacidade de linguagem e a habilidade de adaptá-la

LINGUISTICA DE LIBRAS PARA O EDUCADOR Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática/Ciências Biológicas (MAD0148) - Língua Brasileira de Sinais Libras 05/11/2012 RESUMO A importância de conhecer a estrutura de Libras para o educador busca uma nova abordagem sobre o estudo inclusivo, este trabalho propõe compreender o uso da LIBRA (Língua Brasileira de Sinais), aplicado para alunos com necessidades auditivas especificas. Será analisado o papel do aluno, do…

CURSO DE LIBRAS 1 MÓDULO III GOVERNADOR Cid Ferreira Gomes VICE-GOVERNADOR Domingos Gomes de Aguiar Filho SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO Maria Izolda Cela de Arruda Coelho SECRETÁRIO ADJUNTO DA EDUCAÇÃO Maurício Holanda Maia SECRETÁRIO EXECUTIVO Antonio Idilvan de Lima Alencar COORDENADORA DA CODEA/DIVERSIDADE E INCLUSÃO EDUCACIONAL Nohemy Rezende Ibanez ORIENTADORA DA CÉLULA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE Antônia Alves dos Santos ASSESSORA TÉCNICA DA…

Educação à Distância de Araçoiaba da Serra ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Língua Brasileira de Sinais – Pedagogia Araçoiaba da Serra/SP – 2013 Introdução Através deste relatório é possível demonstrar a surdez nos âmbitos médico, cultural e social explicando sobre o uso da Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS), nas instituições de ensino de modo que as mesmas venham a…

Língua brasileira de sinais no contexto da escola bilíngue Os professores estão recebendo, ainda de forma rápida, mas necessária, uma preparação a fim de receber de forma adequada estes alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos não possuem nenhuma capacitação em LIBRAS. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. A Educação Inclusiva 3.1 Breve Histórico Sobre A Surdez 3.2 Legislação Brasileira 3.3 Do Oralismo Ao Bilinguismo 4. Libras E Lingua Portuguesa 4.1 Línguas Brasileira De

Conceito e caracterização 3 Contextualizando a língua de sinais 3 Libras 3 Libras é a sigla da Língua Brasileira de Sinais 4 Informações tecnicas 4 Lei Nº. 10.436, de 24 de abril de 2002 5 Assintencia de saúde ao surdo como inclusão social 5 Metodologia-Resultados 6 Conclusão 9 Bibliografia 10 Introdução Percebe-se que muitos profissionais da saúde que realizam atendimento a um paciente surdo muitas vezes desconhecem a LIBRAS, língua utilizada pela maioria dos…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Trabalho entregue como requisito para conclusão da disciplina da Língua Brasileira de sinais .Sob orientação da Profª. Esp. tutora: Sinara Penteado Silva

ANHANGUERA-UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO “ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Língua Brasileira de Sinais ” Pedagogia ANA CRISTINA F. NORILLER RA 7528586452 CAMILA ALENCAR DE MOURA ZANOTTI RA 7708622436 GISELE LEITE BRITO RA 7581605705 MARIANA ORNELAS RA 7581615192 OSASCO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO “ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Língua Brasileira de Sinais ” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia…

Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) Instituto de Química da Universidade de Brasília (IQ/UnB) Ensino e Inclusão EI ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA E SURDEZ: O DIREITO DE SER DIFERENTE NA ESCOLA. Thanis G. B. Queiroz (PG) *, Diego F. Silva (IC), Karlla G. de Macedo (IC) e Anna M. C. Benite (PQ) thanisqueiroz@hotmail.com Laboratório de Pesquisas em Educação Química e Inclusão – LPEQI, UFG. Palavras Chave: Linguagem, Educação de Surdos, Ensino de…