Luquet E Piaget

Este trabalho abordará sobre a análise de desenhos livres de crianças entre 2 e 15 anos, com o objetivo de entender o pensamento infantil por meio da representação gráfica em uma perspectiva psicogenética, no qual Jean Piaget é referência nessa área. Impulsionou a Teoria Cognitiva, onde propôs a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: o estágio sensório-motor, pré-operacional operatório concreto e operatório formal ou abstrato. TEORIA: Para se compreender

no termômetro do estado de ânimo da criança, já que traduz o que a criança sente, pensa, deseja, o que a deixa inquieta, alegre ou triste. Alguns psicólogos estudaram sobre o desenvolvimento desses desenhos ,entre eles Luquet,Piaget,entre outros psicólogos e pedagogos. . Luquet, por exemplo, dividiu as etapas gráficas em Realismo Fortuito(etapa da garatuja), Realismo Falhado e Realismo intelectual e realismo visual,foi um dos primeiros estudiosos a se interessar pelo desenho da…

(Lowernfeld, 1970 p.16) Este artigo foi motivado pelo desejo de identificar as contribuições do desenho infantil no desenvolvimento da aprendizagem. Buscou-se reunir e revisar a bibliografia sobre estudos de alguns teóricos, dentre eles: Luquet(1969), Piaget (1948), Méredieu (1995) Derdyk (2004), Vygotsky (1987).Traçando um breve panorama sobre o assunto. São objetivos desse trabalho: analisar os estágios de evolução do desenho infantil; revisar bibliografia sobre o tema e…

de desenhar que são bastante similares em todas as crianças, apesar das diferenças individuais de temperamento e sensibilidade. O DESENHO INFANTIL A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DA PSCOPEDAGOGIA Etapas Gráficas Do Desenho Segundo: LUQUET Em Méredieu (1995), Luquet distingue quatro estágios do desenho infantil: Realismo fortuito: começa por volta dos dois anos e põe fim ao período chamado rabisco. A criança que começou por traçar signos sem desejo de representação descobre por…

90 • Os desenhos modalidades. ganharam diversas 3 ESTUDIOSOS DO DESENHO 3.1 Para Piaget (1970) o desenho atua na estruturação da linguagem, torna-se objeto de comunicação e auxilia na construção da personalidade do indivíduo; 3.1.1 As crianças da educação infantil se expressam por meio da linguagem simbólica; 3.1.2 A construção da escrita é consequente a do desenho. 3.1.2 Piaget - estágios na evolução do desenho. - Etapa da garatuja: desordenada ordenada nomeada

Pedagogia, da Psicologia e da Sociologia, (...) no momento atual, os estudos sobre o desenho beneficiam-se da contribuição – considerável em psicologia infantil – da obra de Piaget, e prosseguem no sentido de uma elucidação dos mecanismos da expressão infantil (...) (MÉREDIEU, 1974). Jean Piaget, ao comentar as pesquisas de G. Luquet sobre o desenho infantil, expõe que, antes destes estudos, havia duas opiniões contrárias sobre as produções infantis, (...) uns admitiam que os…

90 • Os desenhos modalidades. ganharam diversas 3 ESTUDIOSOS DO DESENHO 3.1 Para Piaget (1970) o desenho atua na estruturação da linguagem, torna-se objeto de comunicação e auxilia na construção da personalidade do indivíduo; 3.1.1 As crianças da educação infantil se expressam por meio da linguagem simbólica; 3.1.2 A construção da escrita é consequente a do desenho. 3.1.2 Piaget - estágios na evolução do desenho. - Etapa da garatuja: desordenada ordenada nomeada

INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre as teorias de Piaget e Luquet quanto ao desenvolvimento infantil, segundo as análises dos desenhos nas diferentes idades. As fases são: Realismo Fortuito, Realismo Gorado, Realismo Intelectual e Realismo Visual. PROCEDIMENTO Os desenhos foram retirados no Colégio Nossa Senhora da Misericórdia, em Campinas. Cinco crianças foram “entrevistadas”: Beatriz (três anos), Victor (quatro anos), Cauã (cinco anos), José Bento (oito anos) e Letícia (onze…

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 2º Período DISCIPLINA: Psicologia Construtivista CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas I – EMENTA Estudo da teoria do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget (1896-1980). Desdobramentos dessa teoria em relação às dimensões sócio-afetivas e psicossociais ao longo da infância e adolescência. II – OBJETIVOS GERAIS: • Compreensão dos fundamentos filosóficos que definem a concepção de inteligência…

das pedras, até a formação do primeiro sistema de escrita da humanidade, a escrita cuneiforme suméria (3500-3000 a.C.), chegando até a escrita moderna, oriunda dessa invenção extraordinária dos fenícios (1800 a.C.-1200 a.C)”. (Montagna, 2010). Para Piaget (2010) a criança desenha menos o que vê e mais o que sabe. Ao desenhar ela elabora conceitualmente objetos e eventos. Daí a importância de se estudar o processo de construção do desenho junto ao enunciado verbal que nos é dado pelo…