Lucia Aranha

através da linguagem, o professor não transmite seus conhecimentos e sim faz uma mediação/ intervenção entre os alunos como tabaroa rasa. O educador deve respeitar cada aluno com suas diferencias e estágios de desenvolvimento. De Acordo com Maria Lucia arruda aranha, a pedagogia aristotélica afirma que todos nós temos potência e a educação tem como finalidade auxiliar o indevido a alcançar a plenitude máxima da sua potência, porém não foi o que ocorreu no fato acima descrito. Como…

motivos para ascendência e queda de governos, não esteve preocupado em arquitetar ou sugerir governos justos, mas põe-se a imaginar como alguns governantes poderiam se comportar para que pudessem atingir o sucesso a qualquer preço. Aranha, Maria Lúcia de Arruda. Maquiavel a lógica da força. São Paulo: Moderna. 1993. Cicco, Cláudio de e Gonzaga, Alvaro de Azevedo. Teoria Geral do Estado e Ciência Política. 2ª edição revista, atualizada e ampliada. São Paulo: Editora…

oralmente – por eles a tradição se impõe, permitindo a coesão grupal e repetindo os comportamentos considerados desejáveis (assim configuram-se como comunidades estáveis = nelas as mudanças acontecem lentamente). REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ARANHA, Maria Lúcia. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Moderna, 2006.

inúmeros dias de santos de guarda interrompem o trabalho para que o fiel assista às cerimônias religiosas, ocasião em que é imprescindível a participação dos oradores sacros. ( Texto extraído do livro Historia da Educação, de Maria Lucia de Arruda Aranha) Com base no texto responda as questões abaixo: 1- Na Idade Média cada setor da sociedade cumpria uma função na hierarquia social, alguns rezavam, alguns combatiam a maioria trabalhava. Partindo desta afirmação, porque não

QUESTÃO 01 “A Grécia antiga, berço dos jogos Olímpicos, sempre deu destaque à educação do corpo. O cuidado com a destreza corporal nos esportes, porém não dispensava a igual valorização da formação moral e estética”. (ARANHA, Maria Lúcia de Arruda, História da Educação e da Pedagogia – Geral e Brasil. Capítulo 3, p.57) Em relação à Grécia, leia as afirmativas a seguir e assinale (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as que forem falsas. ( ) Na Grécia, quando o…

BIBLIOGRAFIA INDICADA 1. CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. Capítulo: “O nascimento da Filosofia”. 2. MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Capítulos: “Os filósofos pré-socráticos”; “Sócrates e os Sofistas”; “Platão”. 3. ARANHA, Ma. Lúcia de Arruda. Filosofando: introdução à Filosofia.do conhecimento na Antiguidade Capítulos: “Do mito à razão: o nascimento da Filosofia na Grécia Antiga”; “Teoria do conhecimento na Antiguidade”. REGRAS DO TRABALHO 1. O…

japonês. 5. 6. A linguagem não “cria” o mundo, pois o mundo existe, não se faz, mas, sim amplia a cultura, o conhecimento, trás mais avante o que se chama de “vida moderna”. 7. Filosofando, Introdução a Filosofia ARANHA, Maria Lucia de Arruda MARTINS, Maria Helena Píris Editora Moderna 2ª edição

força ou privados de algum bem, seja ele a vida, a integridade do corpo ou do espírito, a dignidade, a liberdade de movimento ou os bens materiais. Por isso constitui violência matar, ferir, prender, roubar, humilhar, explorar o trabalho alheio. (ARANHA, 1987, p. 57) A violência tem sido objeto de atenção de sociólogos, filósofos, psicólogos e cientistas políticos desejosos de compreender a ampliação do fenômeno nos mais diversos campos da atividade humana. Desde a década de 70, temos…

as idéias sociológicas provocaram grandes alterações nas concepções pedagógicas, principalmente do ponto de vista epistemológico, que rejeitam os pressupostos idealistas, em contrapartida vemos os materialistas tradicionais contrapõem à dialética. (ARANHA, 2006). Para finalizar a sua obra, Cortella traça um paralelo muito interessante acerca da ética dentro do processo da construção do conhecimento, quando falamos em ética logo nos vem à mente um sistema de regras do que podemos e não…

História e Filosofia da Educação Física Filosofia Texto 1 – Maria Lúcia de Arruda Aranha 1) O que é filosofia? 2) A origem da filosofia. 3) Filosofia e Ciências. Explicitar. 4) O processo do Filosofar. 5) Explicitar os conceitos: Radical, Rigoroso e de Conjunto. 6) A importância da filosofia na formação do profissional de Ed. Física. 7) Explicitar: a importância da história na formação do profissional de Ed. Física. Texto 2 – Para que Filosofia? – Marilena Chauí 8) As evidências do