Logaritmo E Exponencial História

Distrito Federal Atividades básicas da profissão: Transmitir conhecimento. Média salarial: R$ 2.500,00 Cursos de formação e aperfeiçoamento: Formada pela Unidade Escolar José Nogueira de Aguiar (Magistério)– Esperantina / PI. PROFA e Tecendo Histórias (Aperfeiçoamento). Toda a sociedade em geral necessita deste profissional, aprendemos com eles a ler e a escrever, passando pelo ensino fundamental, médio e ensino superior, cursos de aperfeiçoamento, pós-graduação, mestrado,…

EAD POLO SANTA BARBARA – SP ABRIL DE 2012 SUMÁRIO 1. Introdução IV 2. Etapa 01 V Dez profissões mais requisitadas V 3. Etapa 02 VII Conceitos básicos da matemática envolvendo logaritmos VII Equações com logaritmos, inversa e exponencial VIII 4. Etapa 03 XI Equações polinomiais XI 5. Etapa 04 XIV Geometria analítica XIV Derivada XX 6. Considerações finais XXIII 7. Bibliografia XXIV

tabela abaixo. Na tabela, X corresponde ao número de pessoas que apresentaram, ao mesmo tempo, os três sintomas. Calcule o valor de x. 8- Numa classe de 30 alunos, 16 alunos gostam de Matemática e 20 de História. Qual o número de alunos desta classe que gostam de Matemática e de História? 9- Considere as seguintes equações: I. x2 + 4 = 0 II. x2 - 2 = 0 III. 0,3x = 0,1 Sobre as soluções dessas equações é verdade que em a) II são números irracionais. b) III é número…

Exemplo 2: Dada a f (x) = x² – ax + 5 calcule a para que f (-3) = 8. Solução: f (-3) = 8 (-3)² – a(-3) + 5 = 8 9 + 3a + 5 = 8 3a = -6 a = -2 Gráfico de uma função: o gráfico de uma função f nos dá uma imagem rica do comportamento ou da “história de vida” de uma função. O método mais comum de visualizar uma função consiste em fazer seu gráfico. O gráfico de uma função f é o conjunto de todos os pontos ( x, y) do plano coordenado, onde o domínio está no eixo horizontal x e a imagem de f

profissionais que escreveram a história do município. É observar suas referências para a sociedade queluzense. A escola foi criada nos fins dos anos 50. Sua instalação, recebida com entusiasmo, provocou mudanças no cotidiano da pacata Queluz da época. Representou possibilidades novas aos jovens, profissionais da educação e moradores dos municípios vizinhos. Estes vieram estudar no “ginásio” e acabaram por permanecer na cidade. O golpe militar de 1964 deixou marcas na história da educação…

função exponencial ou logarítmica. Portanto, a função é utilizada para relacionar valores numéricos de uma determinada expressão algébrica de acordo com cada valor que a variável x assume. Sendo assim, a função do 1° grau relacionará os valores numéricos obtidos de expressões algébricas do tipo (ax + b), constituindo, assim, a função f(x) = ax + b. A função exponencial é uma das mais importantes funções da matemática. Descrita como ex (onde e é a constante matemática neperiana, base do…

dez profissões mais requisitadas. 2. Profissão escolhida. 3. Entrevista com profissional da área de educação infantil. 2. Etapa 2 2.1. Texto informativo sobre a historia da matemática, envolvendo logaritmos. 2.2. Função logarítmica, juntamente com sua função inversa – função exponencial – permanece como uma das mais importantes na matemática. 3. Etapa 3 3.1 Texto sobre Equações Polinomiais. 3.2 Resolver as seguintes situações problemas. …

Logaritmos 1 Introdução No início do século XVII, os cálculos envolvidos nos assuntos de Astronomia e navegação eram longos e trabalhosos. Os logaritmos, como instrumento de cálculo, surgiram para realizar simplificações, uma vez que transformam multiplicações e divisões em operações simples de soma e subtração. Anterior à invenção de calculadoras e computadores, o logaritmo era uma ferramenta constantemente usada, e usar logaritmos significava usar tabelas de logaritmos, que tinha

Os logaritmos foram criados por John Napier (1550-1617) e desenvolvidos por Henry Briggs (1531-1630); foram introduzidos no intuito de facilitar cálculos mais complexos. Através de suas definições podemos transformar multiplicações em adições, divisões em subtrações, potenciações em multiplicações e radiciações em divisões. Dados dois números reais positivos a e b, onde a ≠ 1 e a > 1 e b > 0, existe somente um número real x, tal que ax=b ou logab=x. Temos: a = base do logaritmo …

Utilizando a notação dos logaritmos também podemos representá-la assim: Pela nomenclatura dos logaritmos nesta sentença temos: 2 é o logaritmo de 9 na base 3; 3 é a base do logaritmo; 9 é o logaritmando. Genericamente de forma simbólica temos a seguinte definição de logaritmo: Para os números reais positivos a e b, com b ≠ 1, denomina-se logaritmo de a na base b o expoente real x, tal que bx = a Vejamos a sentença abaixo: O expoente desta potência, no caso 3, é o logaritmo…