Livros Para Ler Para Crianças De 2 A 7 Anos

errônea idéia de que ler serviria apenas para o aproveitamento escolar ou obtenção de nota, apenas isto, e jamais tiveram em mente que a leitura deveria ser prazerosa. Muitas pessoas acabam se equivocando quanto à importância da leitura dentro do processo de aprendizagem escolar. Talvez por falta de hábito ou estímulos acabem deixando de lado vários textos e enciclopédias importantes para o desenvolvimento de alguns assuntos relacionados à sua formação. Por sua vez, o hábito de ler torna…

________________________________________________03 2. O que significa estar alfabetizado_____________________________________05 3. Conceito da Alfabetização____________________________________________06 4. Conceito do Letramento_____________________________________________07 5. Quadro com diferentes gêneros_______________________________________08 6. Justificativa do quadro______________________________________________09 7. Atividades que envolvam a competência…

MICHELE ESTOSKES TABORDA ORIENTADORA: ROSA AUGUSTA GASPERIN ESTÁGIO IV: DINAMIZAÇÃO DA BIBLIOTECA PROJETO: BIBLIOTECA ATIVA VACARIA, 04 DE DEZEMBRO DE 2012. 1 Sumário 1. Introdução.....................................................................03 2. Memorial.......................................................................05 2.1Análise da realidade..............................................12 3.…

comunidade de leitores, escolhendo leituras a realizar, comentando o que leu, indicando livros, compartilhando dúvidas, preferências e impressões, é essencial para a formação de novos leitores. Esse projeto apresenta um contexto extremamente favorável para a construção dessas práticas. Para a escola, ele é um instrumento valioso porque valoriza o papel dos professores enquanto leitores-modelo para as crianças, cria um ambiente de troca e construção de saberes entre seu corpo docente e…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIA DCHT/CAMPOS XVI ELIEIDE RODRIGUES DE ALENCAR MAPEANDO AS PRÁTICAS DE LEITURAS COM CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL SÃO PEDRO EM IRECÊ-BA. IRECÊ-BA 2008 ELIEIDE RODRIGUES DE ALENCAR MAPEANDO AS PRÁTICAS DE LEITURAS COM CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL SÃO PEDRO EM IRECÊ-BA. Monografia apresentada à…

3 2 O despertar da Cultura Escrita.......................................................................................4 3 Projeto Pedagógico.........................................................................................................4,5 4 Relatório de visitas ao espaço de aprendizagem infantil,...............................................,,,6 5 Plano de…

SUMÁRIO 1. Título.................................................................................................................. 06 2. Justificativa ....................................................................................................... 06 3. Delimitação do problema .................................................................................. 08 3.1 Questão problema ...........................................................................................…

do OE: Maria Aparecida Costa Batalha 2 Introdução A atividade da leitura se faz presente em todas as etapas do processo ensino e aprendizagem, que se desenvolve sob a orientação e a responsabilidade do professor. Como diz Silva (2003, p. 21) “[...] o ensino exige sempre posicionamento, conhecimento e criatividade por parte do professor”. Daí a importância do professor saber analisar-se enquanto leitor. A criança que não esta acostumada com o ato de ler e não conhece o seu valor…

Práticas Prazerosas de Leitura 1. Público alvo: Alunos do Horário Integral 2. Justificativa da escolha do tema do projeto de intervenção: Durante a realização de minha atividade de coparticipação, sensibilizou-me bastante o interesse dos jovens estagiários no tocante à necessidade de se elaborar projetos que dessem mais significado e dinamismo ao trabalho de incentivo à leitura com as crianças do Horário Integral. Partilhei com a Coordenadora Pedagógica meu interesse em…

LEITURA E ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Tânia Macedo Santana Barbosa APARECIDA DE GOIANIA 2010 2 TÂNIA MACEDO SANTANA BARBOSA A AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob a orientação da Profª MS. Dorotheia Barbosa Santos, como requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIANIA 2010 3 A AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO 1° ANO…