Livros Para Ler Para Crianças De 2 A 7 Anos

leitura; * Favorecer momentos de prazer no grupo; * Valorizar o livro como fonte de entretenimento e conhecimento; * Enriquecer a imaginação infantil; * Favorecer o contato com textos de qualidade literária. FAIXA ETÁRIA: * De 5 a 6 anos. AÇÕES PREVISTAS: * Apresentar um livro de histórias infantis. Começando com a apresentação da capa, título, ilustrações e o autor; * Fazer a leitura do livro; * Pedir para que eles reescrevam através de desenho a…

SUMÁRIO 1 – DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO 2 1.1 – INTRODUÇÃO 2 2 – PARTE I: PESQUISA 2.1 – ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO 2 2.2 - OBJETIVOS 3 2.3 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 3 – PARTE II: PROCEDIMENTO DE ESTÁGIO 3.1 – METODOLOGIA 3 3.2 - CRONOGRAMA 3 4 - ANEXOS 4 5 – REFERENCIAS 6 1 - DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO…

ROSA MIÃO A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA FRANCA 2012 SUMÁRIO I – Introdução..............................................................................................................3 I.1 – Objetivos...................................................................................................................3 I.2 –…

Igreja: Adventista do Sétimo Dia Central de Boa Esperança. Associação: Mineira Sul (AMS). União: Este Brasileira (USEB). Data de Início: _________________ Assinatura Pré Requisitos 1) Todo candidato deverá: a. Ter no Mínimo, 18 anos completos para iniciar a classe de líder de aventureiros. (Ver Anexos) Data de Nascimento: ____/____/______. b. Ser membro batizado da Igreja Adventista do Sétimo Dia. (Ver Anexos) Data de Batismo: ____/____/______. c. Possuir…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Arquitetura Curso de Design Visual THAIS ARNOLD FENSTERSEIFER DESIGN EDITORIAL: OS LIVROS INFANTIS E A CONSTRUÇÃO DE UM PÚBLICO-LEITOR Porto Alegre 2012 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Arquitetura Curso de Design Visual THAIS ARNOLD FENSTERSEIFER DESIGN EDITORIAL: OS LIVROS INFANTIS E A CONSTRUÇÃO DE UM PÚBLICO-LEITOR Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao Curso de Design Visual, da Faculdade de…

.............10 BRUXINHA ATRAPALHADA...........................................11 O Susto........................................................................12 Conclusão dam oficina I...............................................15 OFICINA 2- SABERES E SABORES – RECEITAS LETRADAS ...16 Docinho de leite em pó ............................................................ 17 Receita do bom professor............................ ........................18 Conclusão da Oficina II .....

RIO PROFESSOR JOSÉ HERDY DE SOUZA ESCOLA DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO, LETRAS, ARTES E HUMANIDADES. CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA DUQUE DE CAXIAS 2013 CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA Monografia apresentada à…

.............................................................04 1.2- Estratégias de Leitura.................................................................04 1.3- Leitura e a Produção de Sentidos...............................................05 2. GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS PRESENTES NA REVISTA ÉPOCA ....................................................................07 3. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA INFANTIL...........10 3.1- Leitura Infantil ...........................................

Especialista. Orientadora: Guanambi – BA Julho / 2015 SUMÁRIO 1 TEMA 04 2 PROBLEMA 05 3 HIPOTESES 06 4 OBJETIVOS 07 4.1 OBJETIVO GERAL 07 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 07 5 JUSTIFICATIVA 08 6 REFERENCIAL TEÓRICO 09 7 METODOLOGIA 18 8 CRONOGRAMA 19 REFERÊNCIAS 20 1 - TEMA A importância da leitura na turma do 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Coronel Olímpio. 2 - PROBLEMA Uma das maiores dificuldades das séries…

RESUMO Este relatório pretende mostrar o resultado do mine curso desenvolvido com as turmas dos 7° e 8° anos do Ensino Fundamental II, da Escola Municipal Reunidas Rui Barbosa, município de Ibotirama, com a nomenclatura: Ler para escrever, Escrever para Ler. O objetivo do mesmo era apresentar a releitura de contos clássicos da Literatura Infantil que se faz tão presente na atualidade. Visando o desenvolvimento pelo gosto pela