Livros Para Ler Para Crianças De 2 A 7 Anos

exigidas nas etapas subsequentes da sua formação. Sem a solução adequada desta questão, as demais atividades educacionais estarão comprometidas. É por isso que a alfabetização não se restringe apenas a adotar os indivíduos de certas habilidades para ler e decodificar símbolos e letras. Aos se alfabetizarem, os indivíduos também se instrumentalizam para compreender e reconstruir a sua realidade. De posse desse instrumento da cultura e da civilização, os educandos podem ampliar a sua…

Literatura infantil Bruna Ferreira Ruisdias Atividade Supervisionada Caxias do Sul 2013 Introdução A literatura infantil contribui com o desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança, ela influência de forma positiva no desenvolver das competências da leitura e da escrita. A literatura infantil é capaz de transformar o individuo por ser um instrumento motivador e desafiador. Com o passar do tempo à literatura infantil foi ganhando

Ferreiro: (tradução Sara Cunha Lima, Marisa do Nascimento Paro). – 17.ed. – São Paulo: Cortez, 2006. (Fichamento do Cap. 2 – p.p 21 a 64) Informação e assimilação no início da alfabetização “O desenvolvimento da alfabetização ocorre, sem dúvida, em um ambiente social. Mas as práticas sociais, assim como as informações sociais, não são recebidas passivamente pelas crianças. Quando tentam compreender, elas necessariamente transformam o conteúdo recebido. Além do mais, afim de…

PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... Plano de aula 2.................................................................................................... Plano de aula 3.................................................................................................... RELATO DA INTERVENÇÂO.....

Tutor local: Marlei Datsch Pólo de Apoio Presencial: CA Palmitos PALMITOS 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 5 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 5 2.2 HÓRARIO DE FUNCIONAMENTO

todas as conseqüências que isso acarreta, tais como: vocabulário restrito, falta de conhecimento em geral, erros ortográficos graves. É notável que há alunos sem o mínimo de conhecimento dos fatos que ocorrem à sua volta, em “seu mundo”. O direito de ler significa, igualmente, desenvolver as potencialidades intelectuais e espirituais, aprendendo, progredindo e, portanto, tendo um futuro com maiores e melhores perspectivas. Vários autores renomados já escreveram sobre o assunto da…

– UNESC, sob orientação do Professor Damian Sánchez Sánchez, como requisito para a obtenção do Título de Bacharel em Pedagogia. COLATINA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 LEVANTAMENTO DE LITERATURA 5 2 PROBLEMA E HIPÓTESES 6 4 OBJETIVOS 7 5 JUSTIFICATIVA 8 6 METODOLOGIA 9 7 CRONOGRAMA 10 REFERENCIAS 11 INTRODUÇÃO A contação de histórias é um dos meios mais antigos de interação humana, usada desde os primórdios da humanidade para, por meio da linguagem, transmitir…

do professor que medeia a leitura na escola por meio da biblioteca escolar. Objetivos específicos: • Realizar semanalmente a Hora do Conto para cada turma matriculada nas escolas da rede municipal de ensino de Londrina. • Efetuar empréstimos de livros, no mínimo, uma vez por semana para cada aluno. • Reestruturar a biblioteca escolar arquitetônica e pedagogicamente. • Ampliar o acervo das bibliotecas escolares. Descrição: O projeto de leitura Palavras Andantes é desenvolvido nas…

unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CÂMPUS UNIVERSITÁRIO DE BAURU FACULDADE DE CIÊNCIAS PRÓ-LETRAMENTO EM ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO CURSISTA NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professor Cursista: Cassiane Gomes Pereira Falqueiro Tutor: Prof.ª Esp. Walkiria Pelegrini Fagian Formador: Prof.ª Dr.ª Teresa Cristina Bruno de Andrade Coordenadora Pedagógica: Prof.ª…

caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta. Quanto mais um indivíduo lê mais integrado com o seu meio estará. A leitura é feita de diversas formas, uma das principais é a utilizada pela escrita, onde pode ser observável através de livros, revistas, jornais, entre tantos outros dos quais se utilizam símbolos reconhecíveis por uma determinada sociedade. É uma necessidade cada vez maior no mundo globalizado que os indivíduos aprendam desde cedo a compreender amplamente o…