“Observação e participação na educação infantil”

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ....................................................................................................

REVISÃO BIBLIOGRAFICA................................................................................

PLANOS DE AULA.............................................................................................
Plano de aula 1....................................................................................................
Plano de aula 2....................................................................................................
Plano de aula 3.................................................................................................... RELATO DA INTERVENÇÂO...........................................................................

CONSIDERAÇÕES FINAIS ...............................................................................

REFERENCIAS....................................................................................................

INTRODUÇÃO

Atualmente a preocupação com o interesse das crianças na educação infantil, em relação a leitura vem se tornando um grande problema. Hoje esta cada dia mais difícil incentivar as crianças a importância do ato de ler. Muitos professores estão tendo dificuldades em ensinar as crianças a lerem, por isso é fundamental que o professor da educação infantil, busque desde cedo mostrar o prazer da leitura a elas. E um dos métodos que ainda funciona é o da leitura voltada para a criança como é o caso dos livros de literatura infantil, como os contos de fadas e outros. O estudo de muitos pedagogos tem mostrado a tendência de se usar a leitura de uma forma mais divertida para atingir de maneira mais fácil as crianças. Diante disso, a escola busca conhecer e desenvolver na criança as competências da leitura e da escrita e como a literatura infantil pode influenciar de