Livros De Educação

1. IDENTIFICAÇÃO BRANDÃO, Zaia (org.). A Crise dos Paradigmas e a Educação. Vol. 35. 8 ed. São Paulo: Cortez, 2002. ISBN 85-249-0532-8. 2. CREDENCIAIS DOS AUTORES E ORGANIZADORA: ZAIA BRANDÃO é Doutora em Educação pela PUC-RJ e professora de Educação Brasileira e Questões Atuais da Educação no Programa de Pós-graduação do Departamento de Educação da PUC-RJ. Vem desenvolvendo uma reflexão na área de currículo com a Professora Alicia Bonamino e uma pesquisa sobre a Identidade do Campo…

RICARDO, Stella Maris Bortoni. Educação em Língua Materna: a Sociolinguística em sala de aula. São Paulo: Parábola, 2004. 108p. Stella Maris Bortoni-Ricardo, Ph.D. em Lingüística pela Universidade de Lancaster (Inglaterra) e professora titular da Universidade de Brasília, onde ingressou em 1975, é sociolingüista e etnógrafa. Seus interesses incluem uma vasta gama de temas: política de língua, estudo de atitudes, análise de redes sociais, o contato de variedades, com destaque para as…

formatura inicial (fileira). Arthur Higgins foi um dos mais importantes professores de educação física do então Distrito Federal, no começo do século XX. O terreno escolar talvez tenha sido o mais fértil para inadequações, mas de onde vêm os estímulos que levam a este renascimento ginastico? Seria das escolas e academias que estariam levando a um processo definitivo de conscientização acerca da importância da educação física? Ou seria da indústria de material esportivo, que se…

O livro III de Emílio Ou Da Educação, do autor Rousseau, pretende dar uma ideia de como deve ser a educação das crianças no terceiro período da infância, período 12 a 15 anos, no qual as forças da criança ultrapassam suas necessidades. Até este período a criança é considerada fraca, pois suas necessidades ultrapassavam suas forças. Nessa fase, o importante é utilizar bem o excedente de força. A criança que até então teve toda sua atenção voltada para as necessidades do corpo, volta agora…

ARANHA, Mara Lúcia A. História da Educação e da Pedagogia-Geral e Brasil. 3.ed. São Paulo: Moderna, 2006. 384p Pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. “Pensar o passado […] não é exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição: o passado não está morto porque nele se fundem as raízes do…

Pedagogia da autonomia( Paulo freire) O que é educação (Carlos Rodrigues Brandão) Resenha crítica e comparativa No mundo cheio de tecnologia e facilidades como estar sendo em pleno século XXI faz com que o ser humano se torne um ser pacato, incapaz de pensar, de construir, não por que não pode, mas sim por que já estar tudo pronto, e é isso que torna o grande desafio da educação, o docente como afirma Paulo Freire tem um papel extremamente grande em sua profissão, pois é uma profissão…

Resumo do cap. 2 do livro: O QUE É EDUCAÇÃO Brandão, Carlos Rodrigues, 1940 - O que é educação – 33ª, ed. – São Paulo: Brasiliense, 1995. (Coleção primeiros passos: 203) p. 12 – 26. O segundo capítulo o autor relata que a educação existe onde não há a escola e por toda parte pode haver redes e estruturas sociais de transferência de saber de uma geração a outra. O homem que transforma, com o trabalho e a consciência, partes da natureza em invenções de sua cultura, aprendeu com o tempo

Graciele Talaz CARDIOLLI, Marcos. Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil. Curitiba: Intersaberes, 2014. Resenha de: CARDIOLLI, M. O financiamento público da educação, cap. 04, p.310-322, 2014. O autor do texto O financiamento público da educação é Marcos Cardiolli, graduado em História e filosofia da educação (PUC-SP, 1997), e professor universitário de graduação desde 1994, de especialização lato sensu e de mestrado. No que se refere no capitulo FUNDEF e o FUNDEB,…

FILHO, Lino Castellani. Educação Física no Brasil: A história que não se conta. Campinas , SP: Papirus, 1988. A obra de Lino Castellani Filho, nos mostra que a Educação Física era aceita como atividade voltada para o trabalho, para fortalecer de certa forma os trabalhadores da época, tendo em vista o caráter saudável que esta proporcionava para os homens que serviam os exércitos. Ja para as mulheres nessa época, a Educação Física servia para preparação social ou geração de…

Resenha Descritiva do Livro: Educação para Surdos, Experiências Vividas ,Histórias Narradas LUCHESI, Maria Regina Chirichella, Educação de Pessoas Surdas: Experiências Vividas ,Histórias Narradas, Campinas, SP: Papirus, 2003 Maria Regina Chirichella Luchesi formou-se em pedagogia, com especialização em distúrbios da Audiocomunicação, pelas faculdades Metropolitanas Unidas (SP)em 1074. Concluiu mestrado em distúrbios da comunicação na PUC/SP em 1997. Atualmente está vinculada ao curso…