Literatura Infantil Trabalho Aula 3

Trabalho de Pedagogia, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminário Interdisciplinar v. Orientador: Prof. Raquel Correa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo, Marlizeti Bonafini

A FORMAÇÃO DE APRECIADORES DE LITERATURA INFANTIL Janayne Pontes da Silva Profª. Orientadora Ana Cristina Cantero Dorsa Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ped. (0335) – Estágio Educação Infantil 17/10/2013 RESUMO Este paper de estágio vem abordar a importância do trabalho docente na formação de leitores e apreciadores da boa literatura, nos levando a refletir sobre quais as práticas relevantes em sala de aula na oferta de livros e a frequência com que esses

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A literatura infantil proporciona às crianças um desenvolvimento mais agradável, quando esse contato acontece desde cedo auxilia no desenvolvimento da criatividade, criticidade, sensibilidade, e nos processos de aquisição da linguagem oral e escrita, neste processo a escola e a família possuem papel fundamental, auxiliando o professor

LICENCIATURA VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura GALVÃO, 2013 VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura Projeto de Intervenção sobre a informática no processo ensino aprendizagem da literatura apresentado ao Curso de Informática – Licenciatura da Universidade do Oeste de Santa Catarina…

1 INTRODUÇÃO....................................................................................................................06 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................................07 3 METODOLOGIA ...............................................................................................................09 4 DIAGNÓSTICO.............................................................................................................

A LITERATURA INFANTIL COMO MEIO DE PROMOVER UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Dilma Alves Lima Maria de Fátima de Souza amaral RESUMO O presente artigo apresenta a literatura infantil como instrumento do educador e da escola, capaz de influenciar positivamente as crianças para aprender a “ler” e “escrever” de uma forma interessante e…

observar o desenvolvimento da rotina em sala de aula, acompanhar como a professora conduz a aprendizagem e compreensão das crianças, observar a relação entre alunos e a professora, relatar o comportamento dos alunos entre amigos e também do cotidiano da escola e sala de aula. O Estágio I- Disciplinas Curriculares tem uma grande importância para os estudantes do curso de Pedagogia, devido ao primeiro contanto com a realidade de uma sala de aula e escola com suas dificuldades,…

A FORMAÇÃO DE LEITORES Trabalho de Graduação – Apresentação presencial Nilcimara Correa da Silva Lomba Centro Universitário Internacional - UNINTER Curso: Pedagogia – Orientador: Eliane Martins Quadrelli Justi. Palavras-chaves: Contação de história. Educação infantil. Leitores. A presente pesquisa visa aprofundar os estudos sobre a contribuição da contação de histórias na fase da pré-escola e as suas implicações para despertar leitores na educação infantil. Bem como,…

Daí a importância capital que se atribui ao ato de ler, enquanto habilidade indispensável, nos cursos básicos da educação infantil e juvenil. Percebe-se a falta de motivação dos alunos com relação ao hábito da leitura. Dessa forma, o trabalho aqui apresentado tem por objetivo a questão da falta de interesse pela leitura por parte dos alunos voltados no segmento da educação infantil, focando também algumas influências pedagógicas pelo professor, que possam incentivar o aluno ao hábito de…

ARCISO, Elielma Gomes dos Santos. Como esta sendo trabalhada a literatura infantil no ensino fundamental nas primeiras fases do primeiro ciclo. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização Docência Ensino Superior)- IMP- Institucional MT de Pós Graduação 2014- Várzea Grande- MT. RESUMO O literário e o pedagógico estão imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças transforma a leitura em…