Literatura Infantil Tcc

ESC O L A GOIÂNIA/2013  FLÁVIA PIGNATA TEÓFILO A E X P E R I Ê N C I A E M B E NJ A M I N E A L E I T U R A L I T E R A R I A N A ESC O L A Monografia apresentada na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC), para fins de avaliação final no curso de graduação em Pedagogia, sob orientação do professor Dr. Cristóvão Giovani Burgarelli. GOIÂNIA/2013  FLÁVIA PIGNATA TEÓFILO A E X P E R I Ê N C I A E M B E NJ A M I N…

criança cega ou de baixa visão, são fatores que complementam e suplementam o ensino regular desta criança. Neste contexto, o processo de alfabetização deve ser realizado de forma universal e com subsídios que possam motivar e envolver toda a categoria infantil, haja vista, o comportamento humano, se dá em um ambiente social e é através deste que se determina o produto final (a formação da mente). 2.1 – Problema de Pesquisa: A alfabetização é uma fase percorrida por todas as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU CURSO DE PEDAGOGIA ALLINE CHRISTYANE MORAIS BARBOSA LEITURA LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre a literatura infantil e a brincadeira. MACEIÓ- AL 2012 ALLINE CHRISTYANE MORAIS BARBOSA LEITURA LÚDICA NA EDUCAÇAO INFANTIL: Reflexões sobre a literatura infantil e a brincadeira. Trabalho de conclusão de Curso, apresentado ao Centro de Educação – CEDU, da Universidade Federal de Alagoas, como…

responsável, não posso me acomodar às estruturas injustas da sociedade. Não posso, traindo a vida, bendizê-la.” Freire (1993). p.8. PROJETO DE TCC 1-TÍTULO: Desenvolvimento das habilidades sociais na escola: Reforçando as relações interpessoais. 2-PROBLEMATIZAÇÃO: No projeto de TCC procurou-se demonstrar a validade de desenvolver um protocolo de treinamento de habilidades sociais com objetivo de prevenção primária aos problemas que possamm…

GESSILVA SILVA ROCHA BRITO APROPRIAÇÃO DA ESCRITA A PARTIR DAS INFERÊNCIAS AUDITIVAS E VISUAIS PROJETO DE PESQUISA - TCC RONDONÓPOLIS AGOSTO – 2013 1. Introdução Essa pesquisa tem como tema “Apropriação da Escrita a Partir das Inferências Auditivas e Visuais” e será elaborada a partir de várias leituras e estudos de literaturas a cerca do tema, suas escolhas terão como finalidade a aquisição de conhecimentos teóricos mais aprofundados em relação a…

O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Deodápolis 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS WEVERTON OLINDA TORRES O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo final elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC II, do curso de Pedagogia do Centro Universitário

leitura. Sendo considerado inicialmente que a realidade investiga a busca de meios para inserir os alunos no universo da leitura infantil. Por isso a abertura de um diálogo com autores que defendem que a escolarização da leitura infantil não é a opção primordial para a contribuição na formação do leitor. A pesquisa de campo foi realizada em uma escola municipal de educação infantil e ensino fundamental situada nesta cidade. Participaram como sujeitos da pesquisa dez professores, sendo…

METODOLOGIA 3.1 Tipo de estudo Para o estudo será desenvolvida uma revisão bibliográfica para busca de informações sobre o tema, visando obter subsídios para o levantamento de publicações relevantes. Segundo CORDEIRO. et al (2007), a revisão de literatura narrativa ou tradicional apresenta uma temática aberta, não parte de uma questão específica bem definida, e não exige um protocolo rígido para sua confecção. Para Manzo (1971:32), a bibliografia pertinente “oferece meios para…

Caro Aluno, Este manual contém informações para auxílio na elaboração do seu TCC. Parte 1: Estrutura do TCC; Parte 2: Elementos pré-textuais; Parte 3: Elementos textuais; Parte 4: Elementos pós-textuais Parte 5: Normas gerais da ABNT; Parte 6: Modelo e notas sobre a forma de apresentação gráfica. Coordenação FAFE – Faculdade Fernão Dias Fevereiro/2014 PARTE 1 – ESTRUTURA DO TCC A) Elementos pré-textuais (cada um iniciando em folha distinta) Capa; Folha de rosto; …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DAYANE KELLEN GALDINO DE ÁVILA-RU: 724139 TCC FINAL A ARTE DE ENCANTAR CONTANDO HISTÓRIA BOA ESPERANÇA 2014 RESUMO Neste trabalho onde abordei o tema: A arte de encantar contando histórias minha finalidade foi evidenciar a importância que as histórias têm na construção do ensino aprendizagem na Educação Infantil. Com o objetivo de aliarmos esta metodologia ao ensino aprendizagem das crianças, considerando que o ato de contar…