Literatura Infantil Surdo

Ferreira (1994), Glat et. al (1994), Torezan, Moreno, Reeily (1995), Sassaki (1999), Salles (2007), Vitaliano, Dall'Acqua e Brochado (2010). O terceiro tópico estudado no desenvolvimento do artigo fala sobre "As dificuldades em sala de aula de um aluno surdo". Este tópico mostra que em sala de aula é percebido que os alunos com surdez enfrentam dificuldades na assimilação de conteúdos em decorrência da perda da audição, e da forma como são estruturados as propostas educacionais. Este…

RESUMO O objetivo geral deste trabalho é buscar conhecimentos dos fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos e econômicos da Educação de Surdos para que seja possível identificar a língua de sinais, seus espaços, sua possibilidade da emergência de posições didáticas e sua percepção como língua de um povo. A história da educação de surdos não é uma história difícil de ser analisada e compreendida, ela evolui continuamente apesar de vários impactos marcantes, no entanto, vivemos momentos

interdisciplinalidade, planejamento e avaliação, ética motivacional e auto estima, corpo, movimento, lazer e a pratica pedagógica. As oficinas contemplaram assuntos diversos, voltados para as necessidades e desafios dos professores que trabalham com educação infantil , séries iniciais e fundamentais do ensino fundamental em todas as materias. O diretor do Campus José Fabricio Melo, que foi um dos cordenadores do curso, a UNOESC junto com o poder público municipal farão uma avaliação…

através da linguagem de sinais, principalmente aquelas que são filhos de pais não surdos, normalmente eles induzem a criança a se comunicar vocalicamente. Outra forma de comunicação é a leitura labial, era muito comum no século 20, e somente em 1970 foi que os educadores começaram a incentivar o uso da linguagem gestual como uma língua própria dos surdos, porem não foi reconhecida por muitas pessoas e ate mesmo muitos surdos a negaram, sendo assim por muito tempo as pessoas acreditavam…

passado, os surdos eram considerados incapazes de ser ensinados, por isso eles não freqüentavam escolas. As pessoas surdas, princi-palmente as que não falavam, eram excluídas da sociedade, sendo proibidas de casar, possuir ou herdar bens e viver como as demais pessoas. Assim, privadas de seus direitos básicos, ficavam com a própria sobrevivência comprometida. Em 1880, foi realizado o II Congresso Internacional, em Milão, que trouxe uma completa mudança nos rumos da educação de surdos…

acerca deste tema destacando o que pontua Rodrigues (2008): [...] segundo a FENEIS (Federação Nacional dos Surdos), o surdo-mudo é a mais antiga e incorreta denominação atribuída ao surdo, e infelizmente ainda utilizada em certas áreas e divulgada nos meios de comunicação. Para eles o fato de uma pessoa ser surda não significa que ela seja muda. A mudez é outra deficiência. [...] O surdo é o indivíduo que não tem capacidade de distinguir os sons e ruídos ambientais da vida; que…

todos os colaboradores um guia informatizado GAN - guia de aprendizagem Natura, disponível na Intranet com sugestão de cursos/programas de formação, literatura de diversos temas, sites e orientações que contribuem para o plano de auto desenvolvimento. 3. OS DEFICIENTES AUDITIVOS De acordo com o site do Instituto Nacional de Educação de Surdos (i.n.e.s) [7], a deficiência auditiva caracteriza-se por um impedimento sensorial que causa danos nos níveis lingüísticos, por provocar…

THAIS FERNANDA GERON O PAPEL DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE DOS SURDOS. 2009 REJANE VEZOLI SHANA CALEFFI THAIS FERNANDA GERON O PAPEL DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO ENSINO PREOFISSIONALIZANTE DOS SURDOS. Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial: Área da Surdez, da União das…

O s benefícios advindos da participação do ouvinte nessa comunidade são vários, como a oportunidade de conhecer o sujeito surdo de perto, aprender a língua de sinais e conhecer os costumes e hábitos vivenciados pelo surdo, tanto individualmente quanto em comunidade. Aproveitar a oportunidade de conviver com a diversidade promove um sentido diferente, outra visão, para o surdo, isso tem um significado muito grande, pois o coloca em contato com aquilo que é diferente, já que tem uma…

diferenças. Isso significa atentar para as mudanças e diferenças, dessa forma a inclusão torna-se um direito adquirido no cenário brasileiro. O surdo percebe o mundo de forma diferenciada dos ouvintes, através de uma experiência visual e faz uso de uma linguagem específica, para isso a língua de sinais. Esta língua é, antes de tudo, a imagem do pensamento dos surdos e faz parte da experiência vivida, na comunidade surda é, como artefato cultural, a língua de sinais também é submetida…