Literatura Infantil Na Idade De 0 A 2 Anos

Revista “Práticas de Animação” Ano 1 – Número 0, Outubro de 2007 ANIMAÇÃO DA LEITURA EM BIBLIOTECAS PÚBLICAS. ALGUNS ESBOÇOS TEÓRICOS SOBRE APLICAÇÕES PRÁTICAS Dr. Carlos Costa Presidente da Direcção da APDASC Esta breve resenha no âmbito da temática dos Projectos de Animação da Leitura em Bibliotecas Públicas1 desponta numa altura em que é cada vez mais comummente em Portugal ouvir-se falar ou até mesmo participar em projectos direccionados para a promoção da leitura,…

pela confiança, compreensão, orientação e ensinamentos ao longo deste trabalho. À minha co-orientadora Professora Doutora Maria Adília pela disponibilidade, conhecimentos compartilhados e apoio prestado desde o primeiro ano de mestrado. Ao Professor Doutor Nicolino Trompieri Filho, obrigado pelo apoio, disponibilidade e orientação informal prestada no Brasil. Ao Professor Rui Corredeira pelos concelhos, amizade e palavras de incentivo. À Professora Doutora…

Revista HISTEDBR On-line Resenha Resenha do Livro: ROCHA, E. A. C. A pesquisa em educação infantil no Brasil: trajetória recente e perspectiva de consolidação de uma pedagogia. Florianópolis: UFSC: Centro de Ciências da Educação: Núcleo de Publicações –NUP, 1999, 290 p. (Teses Nup 2). Resenha por: Janaina Cassiano Silva Mestranda do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar UNESP / Araraquara / FCL e-mail: janacassiano@hotmail.com.br No Brasil, apesar do consenso…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. INTRODUÇÃO A Educação Física pode ser considerada um dos principais elementos da Educação Infantil, pois, por intermédio de conteúdos aplicados de forma lúdica e recreativa, possibilita à criança a construção do conhecimento. A escola infantil é um lugar de descobertas e de ampliação das experiências, é um espaço onde se integra o desenvolvimento da criança. A Educação Física tem um papel fundamental na Educação Infantil, pois possibilita…

econômico precisa se dar da maneira mais eqüitativa possível. Pretendemos desenvolver algumas proposições: 1) a redução da pobreza no Brasil requer, além de políticas de distribuição de renda, políticas que favoreçam altas taxas de crescimento do PIB; 2) nos momentos de maior crescimento da produção, durante o século XX, a população não se constituiu em um obstáculo ao crescimento econômico, embora a sua estrutura etária fosse muito jovem e as taxas de dependência demográficas…

FERNANDÓPOLIS FERNANDA SANTOS TOMAZ AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES AUDITIVAS E DE LINGUAGEM EM CRIANÇAS OUVINTES DE 0 A 3 ANOS FERNANDÓPOLIS 2011 FERNANDA SANTOS TOMAZ AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES AUDITIVAS E DE LINGUAGEM EM CRIANÇAS OUVINTES DE 0 A 3 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades Integradas de Fernandópolis, Fundação…

principais pontos relacionados a diversidade e ao multiculturalismo em documentos importantes como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1 e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. No passo 02, pesquisamos na internet e encontramos uma comemoração escolar…

2011/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL MACEIÓ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA NAZARÉ JERÔNIMO DE MELO - RU: 665993 TURMAS: 2011/05 JANICLEIDE OLIVEIRA SIMÕES - RU: 694436 TURMAS: 2011/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFICIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório Pesquisa e Prática Profissional- Educação Infantil apresentada à UTA –Infância e Ludicidade, no curso de…

Nome da Revista Vol. , Nº. 0, Ano 2014. autor ¹ Fernanda Rocha Lopes Mendes nandinha_rlopes@hotmail.com O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS. ResuMO Esse trabalho realizou uma análise sobre as teorias elaboradas por Piaget e Vigotski, e conceitos básicos acerca do desenvolvimento infantil. Norteados por esta necessidade trabalhamos as perspectivas de desenvolvimento de Jean Piaget e Vigotski, suas semelhanças e diferenças Os objetivos do…

Paraíba, como requisito parcial para conclusão da disciplina de Estágio Surp. em Magistério da Educação Infantil VI, sob a orientação da tutora Esther Lobo de Farias[->0]. LUCENA – PARAÍBA 2012 1. INTRODUÇÃO 1.1 Apresentação Trabalhar a temática da literatura clássica na educação infantil torna-se uma ação prazerosa, pois é encantador perceber que muitas crianças não conhecem…