Sendo Importante

Hérica Aparecida Souza Salomão, Marilaine Martini, Ana Paula Martinez (orientadora) 1 www . psicologia . com . pt Documento produzido em 07-09-2007 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENFOCANDO A BRINCADEIRA E AS SITUAÇÕES DE ENSINO NÃO DIRECIONADO (2007) Hérica Aparecida Souza Salomão Mestre em Educação Especial- PPGEES – Universidade Federal de São Carlos Acadêmica do Curso de Pedagogia das Facu ldades Integradas de Cacoal – UNESC/RO Marilaine Martini Docente do Departamento de Psicologia da Univer sidade Federal de São Carlos e do PPGEES/ CECH Acadêmica do Curso de Pedagogia das Facu ldades Integradas de Cacoal – UNESC/RO Orientadora: Ana Paula Martinez Jordão Professora de Psicologia da UNESC. Mestre Educação Especial pela UESCAR Email: anapama@hotmail.com RESUMO O eixo principal deste artigo fundamenta-se em trazer à luz algumas considerações acerca da brincadeira e do desenho da criança até os se is anos de idade. A partir Winnicott e outros teóricos, buscou-se direcionar qu e o brincar e o desenhar são um a das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia do ser em desenvolvimento. A maneira como uma criança brinca ou desenha, reflete sua forma de pensar e sentir. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacida des importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória

desenvolvimento do currículo, Currículo: Contextualização, interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. O Currículo flexí vel e a organização de uma escola inclusiva. Organização e desenvolvimento do ensino, as práticas de gestão administrativas e pedagógicas, o desenvolvimento profissional, a avaliação institucional e a avaliação da aprendizagem. Educação de qualidade social: princípios e características. Fins da educação brasileira. Administração e gestão da educação e do…

Nutrición. El objetivo general de la investigación es el análisis de la alimentación escolar y la sostenibilidad en la práctica del PNAE, realizando un estudio de caso del Programa de Nutrición Escolar del Estado del Distrito Federal (DF-PEAE) entre 2005-2008. Para realizar el análisis, se plantearon las siguientes cuestiones: las directrices, objetivos y principios del actual modelo de PNAE cumplir la disposición constitucional de nuevas políticas educativas, contribuyendo a la…

desligamento das atividades de consultoria, permaneci na SEE respaldada por sua opinião de que seria importante a continuidade da minha participação no desenvolvimento do Programa. Sem dúvida, não poderia ter tido orientador de melhor qualidade técnica e humana, embora tenha representado um desafio importante pela sua experiência e competência acadêmica e administrativa. Convidá- lo foi um ato de admiração e coragem. Suas contribuições seguras e enriquecedoras foram muito importantes…

UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO DISCIPLINAS MINISTRADAS PELO DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA, POLÍTICA E FILOSOFIA Unidade Universitária: Faculdade de Ciências e Letras Curso: Ciências Sociais Modalidade: Bacharelado/ Licenciatura Departamento Responsável: Antropologia, Política e Filosofia Identificação da Disciplina Código: APF9039 Nome da Disciplina: ANTROPOLOGI A BRAS ILEIRA Seqüência Aconselhada: 6º…

............... 3 Os direitos dos indígenas no Brasil Sílvio Coelho dos Santos................................................................. 29 61 87 4 O impacto da conservacao da biodiversidade sobre os povos indigenas Andrew Gray ................................................................................... 109 5 O futuro da questao indigena Manuela Carneiro da Cunha ......................................................... 129 6 Pensando as escolas dos povos…

MISSÕES URI - CAMPUS DE SANTO ÂNGELO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE GRADUAÇÃO NO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Modalidade Bacharelado SANTO ÂNGELO, 2012 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO REITORIA Reitor: Luiz Mario Silveira Spinelli Pró-Reitora de Ensino: Rosane Vontobel Rodrigues Pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação: Giovani Palmas Bastos Pró-Reitor de Administração: Clóvis Quadros Hempel…

outro lado, desenvolver alguns desses temas de uma maneira nova e útil, inclusive para especialistas na matéria. Depois de um capítulo inicial de demarcação terminológica, se desenvolve a específica história da etnologia, em que se destacam os capítulos dedicados à etapa pré-evolucionista (com um amplo desenvolvimento do primeiro indigenismo espanhol do século XVI, esquecido em muitos tratados), à escola de cultura e personalidade e ao estruturalismo etnológico de Claude…

outro lado, desenvolver alguns desses temas de uma maneira nova e útil, inclusive para especialistas na matéria. Depois de um capítulo inicial de demarcação terminológica, se desenvolve a específica história da etnologia, em que se destacam os capítulos dedicados à etapa pré-evolucionista (com um amplo desenvolvimento do primeiro indigenismo espanhol do século XVI, esquecido em muitos tratados), à escola de cultura e personalidade e ao estruturalismo etnológico de Claude…

outro lado, desenvolver alguns desses temas de uma maneira nova e útil, inclusive para especialistas na matéria. Depois de um capítulo inicial de demarcação terminológica, se desenvolve a específica história da etnologia, em que se destacam os capítulos dedicados à etapa pré-evolucionista (com um amplo desenvolvimento do primeiro indigenismo espanhol do século XVI, esquecido em muitos tratados), à escola de cultura e personalidade e ao estruturalismo etnológico de Claude…