Literatura Infantil Atps

educadores, o desafio de efetivar a inclusão da literatura infantil nas reflexões escolares valorizandoa enquanto propiciadora de uma visão crítica da realidade, fator que contribuiria para uma cidadania ativa, crítica e inteligente e então considerar o papel da literatura infantil como um grau de consciência fundamental. Como objeto que provoca emoções, dá prazer ou diverte e, acima de tudo, modifica a consciência de mundo de seu leitor, a literatura infantil é arte. Sobre outro…

Literatura infantil Etapa1 O estudo realizado tem por objetivo, verificar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Ao longo dos anos, a educação preocupa-se em contribuir para a formação de um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade. Isso porque se vive em uma sociedade onde as trocas sociais acontecem rapidamente, seja através da leitura, da escrita, da linguagem oral ou visual. Dentro dessa perspectiva, as ilustrações

. Pedagogia – 5ª Série-Literatura infantil. Maria Viana Alves R.A.: 55 44 12 60 77. Michely Cardoso R.A.: 55 34 10 28 94. Célia da Silva e Silva R.A.: 12 99 16 87 32. Paulo H. R. Freitas R.A.: 63 18 19 95 14. Sandra Ap.Galdino dos santos.RA:8742159621. Atividades Práticas Supervisionadas. Professora tutora à distância: Alessandra Cecilia Ramos. Valinhos/2014. Introdução No mundo que envolve o contexto educativo da literatura infantil, todas as histórias são fascinantes, existem…

UNIDERPPOLO NOVO HAMBURGO JÉSSICAUNIVERSIDADE WICHMANN 413553 SHEILA TATIELE ARAUJO LITERATURA INFANTIL 413023 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO PEDAGÓGICA NOVO HAMBURGO, MAIO/2015 UNIVERSIDADE ANHAGUERA -UNIDERP INTRODUÇÃO O presente relatório tem como temática “Literatura Infantil”, juntos vamos nos familiarizar-nos com o universo imaginário e criativo apresentado pela literatura, acrescentando e enriquecer o vocabulário, expressão corporal e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LITERATURA INFANTIL “RECONTO DE UMA HISTÓRIA INFANTIL” 5º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: Ana Paula Barramansa • • • • • • Nomes RA Daniel Rodrigues-RA: 4300064678 Érica Regina F. Mota-RA: 3815664568 Gracielly Zacchi T. Silva-RA: 3808633565 Hosana Costa Campos Chagas-RA: 6352202356 Isadora Gabriela Pereira da Silva-RA: 5309964738 INTRODUÇÃO A literatura infantil surgiu a partir do século XVII, quando da…

Organização da |Leitura e Produção de Textos |Educação e Diversidade |Novas Tecnologias Aplicadas |Atividades Complementares | | |Ed. Brasileira |(ATPS) |(ATPS) |à Educação | | | |(ATPS) | | |EAD | | PEDAGOGIA…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…